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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Christine Brabant

Vcard

Professeure agrégée

Faculté des sciences de l'éducation - Département d'administration et fondements de l'éducation

Pavillon : Marie-Victorin local A-506

christine.brabant@umontreal.ca

514 343-6111 #41013

Télécopieur : 514 343-2497

Travail 1 : 514 343-6111 #41013

Biographie

FORMATION

  • Postdoctorat en éthique et gouvernance de l’éducation, Centre de philosophie du droit, Université catholique de Louvain, Belgique, 2012
  • Doctorat en éducation (Ph. D.), Université de Sherbrooke, 2010
  • Maîtrise en sciences de l’éducation (M. A.), Université de Sherbrooke, 2004
  • Certificat en lettres et langue françaises, Université de Sherbrooke, 2002
  • Baccalauréat en danse (enseignement) (B. A.), Université du Québec à Montréal, 1997

TITRE DE COMPÉTENCE

Brevet d’enseignement du Québec. Spécialisations : danse et musique. Ministère de l’Éducation du Québec,  2000. 

FONCTIONS ANTÉRIEURES

  • Professeure régulière en administration scolaire, Unité d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, 2012-2014.

  • Superviseure de stages en éducation préscolaire et primaire, Université de Sherbrooke, 2011-2012.

  • Chercheuse postdoctorale en éthique et gouvernance de l’éducation, Centre de philosophie du droit, Université catholique de Louvain, 2010-2012.

  • Assistante de recherche et chargée de projet, Université de Sherbrooke, 2002-2010.

  • Enseignante spécialiste en danse et en musique, au primaire et au secondaire, École Plein Soleil et Séminaire de Sherbrooke, 1998-2002.
  • Danseuse-interprète en danse contemporaine, Compagnie de danse Sursaut, 1993-1995.
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Activités de recherche Tout déplier Tout replier

Thèses et mémoires dirigés Thèses et mémoires dirigés

Mémoires dirigés:

  • Marine Dumond : Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison »): production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation (2017); bourses d'excellence facultaires et bourse d'excellence philanthropique.
  • Sarah Arsenault : Perceptions des groupes oeuvrant à l’ouverture d’une école publique alternative quant aux facteurs qui favorisent ou contraignent leurs démarches auprès des autorités scolaires (2017); bourse d'excellence du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada.
  • Quentin Genevrier :  Les aspirations d’autonomie en éduation des communautés autochtones non conventionnées du Québec : Une analyse documentaire (mai 2015 - ).
  • Bchira Dhouib : Les propositions d'encadrement et de suivi de l'apprentissage en famille formulées par des parents-éducateurs québécois privilégiant une approche éducative de type unschooling (titre provisoire) (sept. 2015 - ).
  • Jad Daher : L'actualisation de la pédagogie Montessori au secondaire (titre provisoire) (sept. 2016 - ).
  • Miryam Caron: La qualité de vie des enfants scolarisés à l’école régulière, alternative ou à la maison, selon les modèles d'organisation scolaire (titre provisoire) (sept. 2016 - ); bourse d'excellence facultaire.

Thèses dirigées:

  • Joëlle Gaudreau: Le fonctionnement des centres d’apprentissage autodirigé du Liberated Learners Network et leurs interactions entre eux et avec l’institution scolaire (titre provisoire) (sept. 2016 - ); bourse d'excellence du Fonds québécois de recherche sur la société et la culture.
  • Marine Dumond: Apprentissage en famille (AEF): les facteurs de risque et de protection (titre provisoire) (sept. 2017)

  • Aris Dwi Nugroho: Modèles de développement de la personnalité des élèves dans les écoles alternatives d’Indonésie (titre provisoire) (sept. 2017)

Unités de recherche (hors de l’institution) Unités de recherche (hors de l’institution)
Titres : corporations et organismes professionnels Titres : corporations et organismes professionnels
Autres activités pédagogiques Autres activités pédagogiques

Cours donnés à l'UdeM :

  • ETA6940 Gestion du changement et intervention
  • ETA6800 Introduction à l'administration de l'éducation 
  • ETA6032 Méthodes de recherche en éducation 
  • ETA1111 Les écrits sur les pratiques d'enseignement 
  • ETA6010 Programme de lectures individuelles

Expertises

Champs de spécialisation

  • Mouvement d’apprentissage en famille (“école à la maison”)
  • Gouvernance réflexive de l’éducation
  • Apprentissage de l'action collective et de la participation au changement institutionnel
  • Mouvements éducatifs alternatifs et innovation
  • Formation des enseignants et des directions d’école

Prix et distinctions

  • PRIX DE RECHERCHE 

    • Prix pour jeunes chercheurs de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) (900 CHF), 2007.
    • Prix ACFAS-Desjardins d’excellence pour étudiant-chercheur à la maîtrise, Association francophone pour le savoir (ACFAS) (5000$), 2004.

    BOURSES D’EXCELLENCE

    • Bourse de recherche postdoctorale, Fonds québécois pour la recherche sur la société et la culture (FQRSC) (64 000$), 2011-13.
    • Bourse de recherche postdoctorale, Centre de philosophie du droitUniversité Catholique de Louvain (17 000$)2011.
    • Bourse d’excellence pour fin de thèse doctorale, Faculté d’éducationUniversité de Sherbrooke (5000$), 2010.
    • Bourse d’excellence pour études de doctorat, Fondation Trudeau (200 000$), 2006-10.
    • Bourse d’études supérieures du Canada, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) (105 000$), 2004-07.
    • Bourse d’excellence pour études doctorales, Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC) (60 000$), 2004-07.
    • Bourse d'excellence pour études de maîtrise, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) (17 500$), 2003-04.
    • Bourse de réintégration à la recherche, Fonds québécois pour la recherche sur la société et la culture (FQRSC) (20 000$), 2003-04.
    • Bourse Girardin-Vaillancourt d'excellence pour étudiant-chercheur, Fondation Desjardins (5000$), 2003-04.
    • Bourse d'excellence pour études de maîtrise, Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke (3000$), 2002.

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