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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2015 Les connaissances morphologiques d’élèves dyslexiques du primaire
2019 Relations entre lecture et vocabulaire chez des élèves ayant un trouble développemental du langage de 8 à 11 ans
2020 Étude des connaissances morphologiques dérivationnelles en modalité orale et en modalité écrite d'élèves dyslexiques du primaire
2017 Nature et rôle des inférences impliquées dans la résolution de problèmes mathématiques
1990 La qualité de la démarche éducative en garderie selon la perception de l'éducatrice
1991 Répercussions des conflits et des ambiguïtés de rôles sur le développement professionnel de l'éducatrice
1996 Teaching grammar for communication through objectivation
1999 La recherche sur les erreurs en apprentissage des langues secondes et le rôle de la traduction mentale
1990 Guide pédagogique pour l'utilisation de l'ordinateur en anglais, langue seconde, au primaire
1988 Profil socio-linguistique d'élèves du secondaire d'une commission scolaire anglophone
2005 Étude descriptive des consignes didactiques écrites en français langue seconde
1994 La découverte guidée des régularités grammaticales en français langue seconde
2007 Étude de la motivation d'étudiants universitaires américains pour l'apprentissage du français
1989 Les conceptions de l'éducation chez les parents et les enseignants au Québec
2012 Modélisation des liens entre des variables associées à l’environnement scolaire et la performance à l’écrit en français des finissants du secondaire au Québec
2013 Prédire le professionnalisme : une exploration des modèles de la famille de Rasch et de la régression par classes latentes (Étude PERSONA)
2001 Étude exploratoire sur l'utilisation du Rating Scale Model de la famille de Rasch dans le processus de validation d'un instrument de cueillette d'information
2007 Application de la théorie des ensembles flous à l'élaboration d'un modèle pour prédire la réussite dans une école de génie à partir du score à une épreuve diagnostique
2014 Relation entre le sentiment d'empowerment et l'insertion professionnelle de nouveaux directeurs et directeurs adjoint d'établissement d'enseignement primaire et secondaire
2010 Le redoublement, la réussite scolaire et l’objectif de la Scolarisation Primaire Universelle (SPU) d’ici à 2015 dans le cadre de l’Éducation Pour Tous (EPT) : cas du Sénégal à partir des données longitudinales du PASEC
Nombre de résultats : 564