La Faculté des sciences de l’éducation forme plus de 600 nouveaux enseignants, enseignantes, professionnels et professionnelles de l’éducation chaque année. Sa renommée n’est plus à faire en ce qui a trait à la qualité de ses diplômées et diplômés, au développement de sa recherche en éducation et à son engagement auprès du milieu scolaire.
Programmes
1er cycle
Nos programmes vous préparent à devenir des enseignant·e·s au primaire ou au secondaire, doté·e·s des compétences professionnelles pour répondre aux besoins de l’école de demain.
2e cycle
Pour contribuer à l’avancement de la recherche en éducation ou pour vous spécialiser dans un domaine précis, choisissez parmi nos différents programmes de 2e cycle.
3e cycle
Vous voulez acquérir une expertise dans l’un des domaines de l’éducation ou visez une carrière universitaire? Rejoignez notre communauté de professeures et professeurs reconnus pour leur excellence.
Formation continue
Notre service ContinuUM vous offre des formations continues non créditées de pointe et un accompagnement personnalisé.
Recherche
La recherche est un élément essentiel pour une meilleure connaissance de la pratique de l'enseignement. Notre faculté s’est toujours positionnée comme chef de file dans la recherche en éducation.
Expertises
Notre corps professoral et nos équipes de recherche se penchent sur les domaines les plus importants en éducation. Découvrez leurs expertises.
Corps professoral
Il compte des professeures et professeurs ainsi que des personnes chargées de cours qui travaillent dans les principaux domaines de l’éducation.
Thèses et mémoires
Les projets de recherche de notre communauté étudiante contribuent directement à l’essor de la recherche en éducation.
Séries
Valorisons la profession enseignante
Nos professeur·e·s s’expriment sur l’avenir du milieu de l’éducation. Leur réflexion inspirée de leurs recherches et de leurs observations sur le terrain mérite toute notre attention !
Autour de notre corps professoral
Nous vous présentons une série de portraits de nos professeur·e·s ayant un regard actuel sur les grands enjeux en éducation.
