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L’évolution de la motivation à apprendre dans le contexte de la transition au secondaire : trajectoires et déterminants personnels, scolaires et...

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Rachel Berthiaume

La morphologie pour mieux lire et écrire

«L’élève en difficulté n’est pas plus bête qu’un autre, il trouve des stratégies compensatoires pour y arriver quand même, mais il faut que l’enseignant puisse le soutenir et l’accompagner dans sa démarche»