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La Faculté rayonne à l’international lors du SLRF 2026 !


Du 2 au 4 octobre 2026, la Faculté des sciences de l’éducation a eu le plaisir d’accueillir sur le campus de l’Université de Montréal le congrès annuel du Second Language Research Forum (SLRF), un rendez-vous incontournable en didactique et en acquisition des langues secondes. Organisé par les professeurs Gabriel Michaud et Pierre-Luc Paquet, en collaboration avec MonisLA, l’évènement a rassemblé près d’une centaine de chercheuses et chercheurs venus échanger autour des plus récentes avancées du domaine.

Au cours de ces trois journées, riches en réflexions et en découvertes, les participantes et participants ont abordé des thèmes variés, notamment l’acquisition et l’enseignement des langues, le plurilinguisme et les pratiques pédagogiques. Ce rassemblement a également favorisé l’émergence de nouvelles collaborations et le renforcement des liens entre la recherche et la pratique.

Au-delà des échanges scientifiques, cette rencontre aura permis de mettre en valeur le dynamisme de notre communauté de recherche - étudiantes et étudiants, ainsi que le corps professoral - et le caractère multilingue de Montréal, tout en ouvrant la porte à de futurs partenariats ! 

Merci à l’équipe organisatrice, plus particulièrement à notre relève étudiante, qui a mené haut la main cette édition du congrès. 

Découvrez les témoignages de quelques chercheuses et chercheurs ayant participé à cette édition du SLRF 2026

« J’ai eu le grand plaisir d’assister à SLRF 2026 à Montréal. L’évènement a offert un beau survol des recherches actuelles en acquisition des langues secondes, avec des conférences plénières excellentes et pertinentes. J’ai aussi eu l’occasion d’assister à des colloques thématiques qui ont permis des discussions approfondies. En somme, un congrès à la fois très stimulant et fort convivial. Mes félicitations à l’équipe d’organisation! » Fanny Forsberg Lundell, Université de Stockholm 

« SLRF 2026 at the Université de Montréal is one of the best conferences on second language acquisition and language teaching that I have attended in the last five years. I was particularly interested in the presentations that made a concerted effort to explore the nexus between research and practice. The plenary talks represented a range of theoretical perspectives, and all were grounded in rigorous research with clear implications and impact for the field. Congratulations to the organizers, particularly the graduate students, who played a key role in making the conference such a success. » Llorenç Comajoan-Colomé, Université de Barcelone  

« SLRF wan an invaluable venue for engaging with cutting-edge second language research, exchanging ideas with scholars from around the world, and building collaborations that directly strengthen my research and teaching at Georgetown. » Lara Bryfonsky, Université de Georgetown