Anne-Sophie Parent, professeure adjointe spécialisée en éducation préscolaire au Département de psychopédagogie et d'andragogie, à la Faculté des sciences de l’éducation de l'Université de Montréal.
Anne-Sophie Parent est bachelière en éducation préscolaire et en enseignement primaire. Ses expériences en services de garde éducatifs et en classes l’ont amenée à développer un grand intérêt pour la petite enfance et l’éducation préscolaire, puis à poursuivre ses études supérieures. Elle a complété une maîtrise et un doctorat en psychopédagogie à l’Université Laval.
Dans son rôle de coordonnatrice de projets au sein de l’Unité mixte de recherche (UMR) Petite enfance, grandeur nature, elle a pu saisir la richesse des retombées d’un partenariat avec des organismes professionnels. Conséquemment, sa programmation s’oriente vers des recherches-actions et des recherches collaboratives.
Ses travaux s’intéresseront particulièrement au développement professionnel des personnes éducatrices à la petite enfance et enseignantes à l’éducation préscolaire, puis à l’adoption d’approches de pédagogie émergente, comme l’éducation par la nature.
« Comme nouvelle professeure, je souhaite contribuer au développement, chez les personnes étudiantes, d'une identité professionnelle profondément enracinée dans l’éducation préscolaire et d'une pratique réflexive basée sur ses fondements, comme l’unicité de chaque enfant et l’apprentissage par le jeu. »
L'analyse de la pratique par et pour les personnes éducatrices et enseignantes est au cœur de ses travaux de recherche. Elle permet de mieux documenter la complexité de leur travail en petite enfance et à l'éducation préscolaire, tout en favorisant inévitablement l'articulation entre les savoirs scientifiques et les savoirs issus de la pratique.
« Au cours des prochaines années, j’aimerais étudier les liens entre deux aspects essentiels de la pratique en petite enfance, soit les interactions avec les enfants et les orientations pédagogiques adoptées par chaque personne praticienne et son milieu. Mon ambition est de construire des partenariats durables avec les équipes éducatives afin de coconstruire des dispositifs de développement professionnel répondant à leurs préoccupations et cohérents avec leur quotidien en milieux éducatifs. Je souhaite mener des projets qui contribuent de manière durable à l'accompagnement des équipes et à l'évolution des pratiques en petite enfance. »