L’excellence : un tremplin vers de nouveaux horizons

Notre monde traverse des transformations profondes sur les plans démographique, écologique, numérique, culturel et géopolitique. Ces mutations redessinent les contours mêmes de l’éducation et placent nos systèmes éducatifs face à des défis colossaux : persistance des inégalités, diversification accrue des besoins des apprenants, révolution technologique et numérique, évolution fulgurante des savoirs, montée inquiétante de la violence et de l’intimidation sans oublier la pénurie critique de personnel enseignant et le recours grandissant à des enseignantes et enseignants non brevetés.

Dans ce contexte charnière, la mission de notre Faculté des sciences de l’éducation prend une dimension cruciale. Plus que jamais, nous sommes appelés à être les architectes de sociétés plus justes, inclusives et résilientes. Cette responsabilité, à la fois scientifique, professionnelle et profondément citoyenne, la Faculté l’endosse avec conviction, audace et enthousiasme. Elle choisit de voir dans les défis actuels non seulement des contraintes à surmonter, mais aussi des occasions de réinventer l’éducation.

Notre Faculté ose voir grand. En accueillant l'évaluation et les données comme un levier de transformation, elle inscrit chacun de ses cycles de formation dans une dynamique d'amélioration continue. L'année 2025-2026 en témoigne avec éclat : implantation du baccalauréat en enseignement des mathématiques au secondaire nouvellement révisé, révision du programme d’enseignement des sciences et des technologies au secondaire, création d'une maîtrise qualifiante en adaptation scolaire, démarrage de la révision de trois autres programmes de baccalauréats et évaluation de trois continuums de formation continue.

Derrière chacune de ces réalisations se trouvent des équipes engagées qui transforment les idées en projets concrets. Un merci tout particulier au personnel de soutien et aux responsables de programmes qui, avec rigueur, patience et une remarquable capacité à orchestrer les multiples étapes de ces démarches, contribuent chaque jour à faire avancer notre Faculté.

Elle tisse aussi des liens audacieux. À travers le Réseau des écoles associées, elle rapproche le milieu scolaire et l'université comme jamais, ouvrant la voie à des résidences de formation, à un accompagnement renforcé des équipes-écoles et à de nouvelles façons d'apprendre ensemble. Ce projet ambitieux est soutenu par des philanthropes et un comité aviseur qui partagent une même conviction : celle de son immense pouvoir de transformation.

Elle s'appuie sur une recherche vivante et ambitieuse. Observatoire de l'enseignement et de l'apprentissage du français, chaires philanthropiques, partenariale, du Canada et de l'UNESCO : autant de fenêtres ouvertes sur le monde, au service d'une éducation qui inspire et qui élève. Le tout est complété par une multitude de projets de recherche financés par différents organismes et partenaires.

Les professeures et professeurs chercheurs de notre Faculté sont les artisans de cette effervescence scientifique.

Enfin, elle veille à l’optimisation du fonctionnement de ses instances et de ses comités, tout en clarifiant les jalons structurants de la carrière professorale et en assurant une gestion transparente et rigoureuse des projets philanthropiques. Fidèle à sa mission de rayonnement, de leadership et de service à la collectivité, elle met à la disposition du milieu scolaire et de la société des espaces privilégiés de réflexion et de dialogue sur des enjeux contemporains d’importance. À travers ses Grands entretiens, elle favorise la diffusion des savoirs et la rencontre des perspectives. Ces échanges se prolongent par une offre de formation continue arrimée aux réalités du terrain, contribuant à éclairer la prise de décision, à enrichir les pratiques professionnelles et à soutenir le développement des milieux éducatifs.

Porter une telle ambition exige de nous deux formes de courage. Le courage de prendre des décisions difficiles lorsque les circonstances l’exigent. Et l’audace d’expérimenter, d’apprendre et d’évoluer, en acceptant que toute innovation véritable comporte sa part d’incertitude. Or, c'est ici qu'intervient notre plus grande force. En misant sur un leadership participatif et collaboratif et sur une démarche guidée par la rigueur scientifique, nous créons les conditions propices à des décisions éclairées, à une confiance accrue et à l’émergence de possibilités nouvelles au service de notre mission.

C’est cette culture de collaboration, de rigueur et d’excellence, insufflée dans nos différents projets, qui nous a propulsés à la première place de la francophonie depuis deux ans. Atteindre ce premier sommet n’est pas une fin en soi. C’est une fondation que nous consoliderons grâce à nos chantiers de 2026-2027 pour atteindre de nouveaux sommets et continuer à jouer notre rôle de phare : scientifique, professionnel et sociétal.

Avant d’entamer ce prochain chapitre, et au nom de l’équipe de direction de la Faculté des sciences de l’éducation, je tiens à exprimer ma plus profonde gratitude à chaque membre de notre communauté facultaire. Votre engagement soutenu est le moteur de nos réussites collectives.

Je vous souhaite une période estivale lumineuse et énergisante.

Votre doyenne, Ahlem Ammar