Choisir l’excellence, construire l’avenir

Le Réseau des écoles associées passe à l’action !

On ne se le cachera pas : les dernières années nous ont confrontés à de nombreux défis. Pénurie de personnel enseignant, dévalorisation de la profession, remise en question de la formation initiale, changements successifs des lois et des règlements : le paysage éducatif s’est profondément transformé et, avec lui, nos responsabilités. Ceci est venu s’ajouter à d’autres enjeux tout aussi complexes, comme ceux reliés à l’intelligence artificielle, à la maîtrise de la langue française et à la montée de la violence dans les établissements scolaires.

Face à ces défis, notre Faculté aurait pu céder aux solutions faciles ou au découragement. Elle a choisi une autre voie : celle de la rigueur, de la recherche et de l’excellence.

Plus que jamais, nous avons choisi de nous appuyer sur les connaissances issues de la recherche, de nous inspirer des systèmes de formation les plus performants et de nous baser sur les données disponibles pour éclairer nos décisions tout en agissant de façon concrète et concertée avec les milieux pratiques.

Mais, dans cette volonté d’adaptation, une chose n’a jamais été négociable : la qualité de la formation de nos futurs enseignants et enseignantes, de nos directions d’établissements scolaires et de nos futurs chercheurs et chercheuses. Parce que former la relève, ce n’est pas simplement répondre à un besoin de main-d’œuvre. C’est investir dans celles et ceux qui façonneront la société de demain.

C’est pourquoi nous demeurons pleinement engagés auprès du milieu scolaire. Nous cherchons des réponses concrètes aux défis actuels, notamment pour contribuer à alléger la pression liée à la pénurie et à la suppléance, tout en gardant le cap sur ce qui constitue notre responsabilité première : former des professionnelles et des professionnels hautement qualifiés, capables de répondre à la complexité du métier d’enseignant.

Cette volonté d’être à l’écoute, de travailler avec le milieu et de faire une différence dans la communauté est profondément inscrite dans l’ADN de notre Faculté. Le Réseau des écoles associées, qui se veut l’équivalent des hôpitaux universitaires, en est l’une des plus belles illustrations.

Après plus de sept années de mise à l’essai, le Réseau franchit en 2026 une étape charnière. Façonné par l’expérience, soutenu par la philanthropie et porté par un engagement commun envers la réussite éducative et l’égalité des chances, il ouvre une nouvelle voie de collaboration entre l’université et l’école.

Plus qu’un réseau, c’est une vision. Une vision où la formation, la recherche et la pratique ne se côtoient plus, mais se nourrissent mutuellement. Une vision où nous faisons de la recherche avec le milieu, et non seulement sur le milieu. Une recherche ancrée dans les enjeux actuels des milieux et nourrie par les besoins qu’ils expriment. Une vision qui nous permet de passer d’une logique de réaction à une culture d’anticipation, d’innovation et d’action.

Parce que notre rôle n’est pas seulement de répondre aux défis d’aujourd’hui. Notre rôle est aussi d’avoir le courage d’imaginer et de construire l’école de demain. Et c’est avec cette ambition que nous amorçons cette nouvelle année universitaire.

En ce début d’année 2026-2027, je nous souhaite une année portée par l’innovation, la rigueur, la collaboration et, surtout, l’humanisme. Je nous souhaite de continuer à avancer ensemble, avec audace, avec conviction et avec cette volonté de faire une différence, pour nos étudiantes et nos étudiants, pour les professionnels et professionnelles de l’éducation, pour les écoles et, ultimement, pour notre société.

Je vous souhaite à toutes et à tous une excellente rentrée, une année riche des projets ambitieux, des réussites stimulantes et des réalisations dont nous pourrons être collectivement fiers.

Votre doyenne, Ahlem Ammar