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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Mémoires et thèses

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1992 L'apport du développement des habiletés phonétiques à l'apprentissage de la compréhension auditive en français langue seconde
1992 Handle with care : a report on a communication project and its possibilities
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1992 Construction des structures multiplicatives chez les jeunes élèves du primaire
1992 Observation des stratégies de lecture d'élèves en difficulté dans deux types de classes
1992 Parent âgé en perte d'autonomie et formation à la famille
1992 Climat organisationnel et satisfaction au travail dans les écoles professionnelles du Sénégal
1992 Processus et état d'intégration des technologies de l'information à des fins de gestion chez les directions d'école
1992 Le sens du récit de vie pour un groupe d'enseignants en perfectionnement
1992 Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent?
1992 Un modèle d'évaluation de la compétence scolaire
1993 Modèle référentiel d'esthétique du média d'enseignement à partir de récits de vie
1993 Les travailleurs âgés et la formation professionnelle continue
1993 Analyse comparative des relations familiales des enfants doués dans différents types de familles
1993 "L'enseignement à des élèves du collégial des concepts de variable et de fonction à l'aide de la programmation fonctionnelle en Logo et de la modélisation"
1993 L'influence de la conception de l'homme sur les attitudes envers les groupes ethniques chez les éducateurs québécois
1993 Proposition d'une didactique de l'orthographe ayant recours au correcteur orthographique
1993 La méta-analyse du lien entre le concept de soi et le rendement scolaire : l'analyse et l'interprétation des facteurs explicatifs à l'aide de variables concomitantes
1993 Comparaison de la performance en lecture en L1, L2 et L3 des élèves de secondaire 2, d'origine grecque à Montréal
1993 The development, implementation, and evaluation of an english-as-a-second-language learning module on the relationship between student behaviour and classroom atmosphere