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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Mémoires et thèses

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1983 Les activités éducatives d'un groupe d'infirmières de l'Estrie
1983 Le rôle et les fonctions d'agents agricoles dans Stormont, Dundas et Glengarry, de 1907 à 1917
1989 L'importance relative des projets éducatifs de perfectionnement d'artisans professionnels du grand Montréal
2012 Aportes del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la enseñanza de la Fisiología Animal en un programa de Zootecnia
2011 Impact des services d'animation pédagogique de la Biosphère sur certaines conceptions d'élèves du deuxième cycle du primaire
2009 Les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire : état de la question
2008 Apport d'une activité d'apprentissage intégrant l'histoire des sciences à l'enseignement de la physique au niveau collégial
2020 Une analyse didactique de l'enseignement de la modélisation : le cas du modèle particulaire
2001 Analyse didactique de quelques erreurs d'apprentissage en initiation aux sciences physiques au secondaire
2013 Conception et évaluation d’une intervention didactique à propos des phases de la Lune dans un planétarium numérique
2008 Les conceptions des élèves vietnamiens au sujet du rôle de chacun des parents dans le processus de fécondation et dans la transmission des caractères héréditaires à leur enfant
2002 Regard épistémique sur une évolution conceptuelle en physique au secondaire
2016 Un modèle didactique de littérature de vulgarisation scientifique destinée à de jeunes lecteurs
2008 Du changement conceptuel à la complexification conceptuelle dans l'apprentissage des sciences
2014 Impacts d’une formation établissant des liens entre les sciences et la cuisine sur l’enseignement des sciences au primaire
2014 Les effets d'une formation continue tels que perçus par des enseignants sur leur sentiment d'efficacité et de leurs pratiques de l'enseignement des sciences au primaire
2000 Conception et réalisation de situations-problèmes en électricité
2014 L'enseignement des sciences et de la technologie au primaire et les TIC : une analyse didactique des pratiques
2009 La cohérence conceptuelle d’étudiants collégiaux en mécanique newtonienne et en métrologie
1987 Caractéristiques des adultes ayant besoin d'une prolongation pour terminer un cours télévisé du certificat en andragogie
1991 Cohésion et cohérence dans l'écriture d'un récit interactif à l'ordinateur
1987 Compétences minimales en français langue maternelle à l'intention d'élèves de l'enseignement secondaire court
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1996 Conception et mise à l'essai d'un programme d'enseignement de la cohésion et de la cohérence textuelles à l'Université de Bangui
2001 Effets d'un entraînement aux superstructures de la nouvelle journalistique sur la compréhension d'élèves de l'ordre secondaire de Guinée
1989 Fondements théoriques appliqués à l'élaboration d'un guide pédagogique pour une lecture bakhtinienne et interactionnelle du roman
2001 Recherche-action visant à améliorer la réussite et la motivation autour de la dissertation au collégial
1990 La prise en compte des éléments discursifs dans l'enseignement du français au Togo : cohésion et cohérence dans une perspective de compréhension
2015 Facteurs susceptibles d’influencer l'implantation de l'Échelle québécoise des niveaux de compétence en français des personnes immigrantes adultes et du Programme-cadre de français pour les personnes immigrantes adultes au Québec
2022 L’intégration linguistique et sociale à la langue française des étudiants internationaux d’origine iranienne aux cycles supérieurs dans le contexte de Montréal
2014 Les facteurs internes et externes ayant un impact sur le retour aux études universitaires des professionnels en transition de carrière
2014 Influence d’un atelier de prise de notes sur la capacité d’étudiants du collégial à restituer les idées principales d’un texte de philosophie : une vision contrastive étudiants – professeurs de philosophie
2025 Cégeps et éducation interculturelle : identifications linguistiques et culturelles des jeunes adultes québécois issus de l’immigration
2022 Apprentissage par la lecture chez les élèves âgés entre 13 et 15 ans ayant de faibles performances à l’activité dans une école francophone en milieu minoritaire de l’Ontario
2024 La transition d’adultes autistes vers les études postsecondaires : ancrage dans leur vécu
2019 L'enseignement individualisé à la formation générale des adultes
2023 Étude sur les pratiques éducatives en éducation des adultes à la formation continue collégiale
2006 Apprendre à lire en contexte de maltraitance familiale : contribution à une analyse des facteurs favorisant ou entravant l'accès au savoir-lire d'enfants maltraités
2009 Les liens entre l'adhésion aux stéréotypes de genre en mathématiques et en français, la motivation, les buts d'apprentissage, le choix de carrière envisagé et le rendement
2002 Les liens entre la confiance et l'engagement dans un changement au sein des relations d'accompagnement professionnel des enseignantes et enseignants en difficultés dans le cadre du programme Peer Support Service en Colombie-Britannique
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