| 2005 |
Étude descriptive des consignes didactiques écrites en français langue seconde |
Bissonnette, Marcel |
Bibeau, Gilles |
| 1991 |
Les perceptions du français dans les périodiques pédagogiques québécois, 1857-1985 |
Daoust, Paul |
Bibeau, Gilles |
| 1988 |
Profil socio-linguistique d'élèves du secondaire d'une commission scolaire anglophone |
Elmoznino, Roger |
Bibeau, Gilles |
| 1995 |
Development of an instrument to enquire about group work in Tunisian secondary classes of English |
Oueslati, Bèchir |
Bibeau, Gilles |
| 1994 |
Élaboration d'un glossaire de congénères français-grecs pour l'enseignement du français aux hellénophones |
Theophanous, Olga |
Bibeau, Gilles |
| 1990 |
Guide pédagogique pour l'utilisation de l'ordinateur en anglais, langue seconde, au primaire |
Gagnon, Lucie |
Bibeau, Gilles |
| 1996 |
Arabisation et enseignement du français au Maroc |
Saïd, Khalil |
Bibeau, Gilles |
| 1986 |
The role of English in education in an Eastern Arctic school |
Mackay, Ronald |
Bibeau, Gilles |
| 2007 |
Étude de la motivation d'étudiants universitaires américains pour l'apprentissage du français |
Williams, Fred |
Bibeau, Gilles; Lamarre, Patricia |
| 1999 |
Un module pour la prévention du tabagisme chez les élèves du primaire en Tunisie |
Chemchik, Hamed |
Bibeau, Gilles; Larose, Real |
| 1996 |
Développement et procédures de validation d'un test de compétence langagière destiné aux futurs enseignants de la Nouvelle-Écosse : problèmes et contraintes |
Allard, Suzanne |
Bibeau, Gilles; Laurier, Michel D. |
| 2001 |
Confusions lexicales dans l'acquisition du vocabulaire d'une langue seconde/étrangère |
Theophanous, Olga |
Bibeau, Gilles; Treville, M.Claude |
| 1989 |
Les conceptions de l'éducation chez les parents et les enseignants au Québec |
Gauthier, Véronique |
Blain, Claude |
| 2006 |
Les évaluations formatives de performances cliniques (ÉFPC) : un exemple d'approche authentique pour le développement des compétences dans l'enseignement supérieur |
Nguyen, Diem-Quyen |
Blais, Jean-Guy |
| 2007 |
Application de la théorie des ensembles flous à l'élaboration d'un modèle pour prédire la réussite dans une école de génie à partir du score à une épreuve diagnostique |
Martin, Paul |
Blais, Jean-Guy |
| 1992 |
Mesurer la compétence à écrire : exploration de la validité d'items à réponse choisie |
Rousseau, Christian |
Blais, Jean-Guy |
| 2018 |
Expérimentation de la cartographie conceptuelle comme dispositif de collecte de données en vue de l’évaluation des apprentissages |
Morin, Maxim |
Blais, Jean-Guy |
| 2013 |
Prédire le professionnalisme : une exploration des modèles de la famille de Rasch et de la régression par classes latentes (Étude PERSONA) |
Leclerc, Gilles |
Blais, Jean-Guy |
| 2014 |
Regard sur la sécurité du processus dans les organisations utilisant ou non les TIC lors de l’évaluation |
Côté, Caroline |
Blais, Jean-Guy |
| 2001 |
Étude exploratoire sur l'utilisation du Rating Scale Model de la famille de Rasch dans le processus de validation d'un instrument de cueillette d'information |
Maheux, Patrik |
Blais, Jean-Guy |