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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Mémoires et thèses

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2008 L'apprentissage des enfants de la maternelle en contexte muséal scientifique
1996 L'apprentissage de l'écrit en classe d'accueil au secondaire
1989 L'apprentissage de la lecture de l'heure chez des élèves présentant une déficience intellecturelle
1992 L'apprentissage de contenus logico-mathématiques opératoires formels chez des élèves du secondaire de Côte d'Ivoire
1989 L'apprentissage collectif de la musique chez des élèves du secondaire et ses répercussions sur le concept de soi scolaire
1992 L'apport du développement des habiletés phonétiques à l'apprentissage de la compréhension auditive en français langue seconde
2009 L'apport des correcticiels pour la correction de textes d'élèves du secondaire
1989 L'application de stratégies publicitaires à la mise en page d'un document pédagogique et l'évaluation de ses effets sur l'étude du texte
1992 L'analphabétisme fonctionnel chez les élèves en cheminement particulier de formation
1988 L'alphabétisation et l'intégration des immigrants adultes à la société québécoise
1999 L'alphabétisation des adultes présentant des incapacités intellectuelles : un schème conceptuel pour comprendre et favoriser la réussite
1993 L'alphabétisation des adultes en Côte d'Ivoire : les facteurs des abandons de cours
1986 L'adaptation du poupon à la garderie
1992 L'adaptation de deux écoles primaires francophones à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels
2023 L'activité mathématique des élèves lors d'un enseignement par le jeu en mouvement portant sur le sens spatial
1991 L'acquisition des notions de collection et de groupement de groupements chez l'enfant de huit ans
2006 L'abandon volontaire de la carrière chez des enseignants débutants du primaire et du secondaire au Québec
2002 La portée formatrice de l'expérience d'un processus créateur vécue par des éducateurs en formation professionnelle continue
2012 La politesse dans la communication interculturelle : les stratégies de politesse utilisées par les coréens apprenant le français comme langue seconde lors des situations de demande
2011 La place de l’autonomie de l’apprenant en formation ouverte et à distance dans le contexte de l’enseignement supérieur ouest-africain
Nombre de résultats : 1529