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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Activités

Apprendre par la lecture au secondaire : relation entre l’intervention pédagogique de l’enseignant avec un regard sur la multimodalité et l’interprétation des exigences de l’activité dans le processus d’apprentissage par la lecture
Revoir le projet éducatif de l’établissement; un simple devoir administratif ou l’occasion d’en faire la pierre angulaire de l’amélioration des pratiques professionnelles et de la réussite des élèves?
Les rencontres ETM sont des symposiums internationaux organisés sous forme de groupes de travail s’appuyant sur les communications des participants. La formule symposium encourage les échanges entre les participants et permet la constitution d’une communauté de chercheurs aux intérêts communs.