Passer au contenu

/ Faculté des sciences de l'éducation

Je donne

Rechercher

Archives

Avril 2018
Transformation et recontextualisations du discours pédagogique : une comparaison des politiques curriculaires en France et au Québec (2000-2015)
Comment amener vos élèves à justifier leurs réponses en lecture?
Les usages et les représentations sociales de l’apprentissage mobile chez des futurs enseignants brésiliens et québécois
L'ENTRETIEN DE GROUPE : fondemens théoriques, usages et analyses
Expérimentation d’un enseignement réciproque pour améliorer la formulation d’inférences en compréhension de la lecture d’élèves du 3e cycle du...
Le carnet de lecture/appréciation : un outil novateur pour susciter de riches discussions autour des œuvres littéraires
L’implication parentale pour favoriser l’engagement lors de la transition primaire-secondaire : perception de parents et de leur adolescent à risque...