Du 2 au 4 juillet 2026, plus de 100 participantes et participants - des chercheuses et chercheurs, des étudiantes et étudiants, ainsi que des professionnels du milieu - ont participé à des présentations et à des échanges scientifiques d’une grande richesse. Le programme a notamment été ponctué de tables rondes réunissant des spécialistes du Québec, de la France et de la Belgique, favorisant un dialogue fécond autour des enjeux actuels de l’intervention en sport et en éducation physique.
La conférence d’ouverture, prononcée par la professeure Suzanne Laberge de l’École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique de l’Université de Montréal, a donné le ton à l’évènement. Intitulée Activités physiques et sportives signifiantes et salutogéniques dans un monde en mutation, cette conférence a suscité une réflexion inspirante sur le rôle des activités physiques et sportives dans le bien-être des personnes et des collectivités.
« La Biennale a constitué un espace privilégié de réflexion et de dialogue sur l’avenir de l’éducation physique et des activités physiques et sportives durables. Les discussions ont permis de faire avancer les connaissances scientifiques tout en favorisant le développement de pratiques d’intervention et de formation répondant aux enjeux actuels », affirme Cecilia Borges, présidente du comité organisateur et Vice-doyenne aux études supérieures et à la recherche à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal.
La formation de la relève scientifique a également occupé une place centrale. En plus de présenter un nombre remarquable de communications issues des programmes d’études supérieures de maîtrise et de doctorat, plusieurs étudiantes et étudiants des trois cycles de la Faculté des sciences de l'éducation de l'UdeM se sont activement engagés dans l’organisation de l’évènement à titre de bénévoles. Leur précieuse contribution a joué un rôle déterminant dans le succès de cette 14e Biennale.
Une édition rassembleuse et porteuse de nouvelles collaborations
Au-delà de sa dimension scientifique, l’évènement s’est distingué par son atmosphère conviviale et rassembleuse. Le gala tenu dans le hall d’honneur du pavillon Roger-Gaudry a constitué un moment fort, permettant aux participantes et participants de renforcer leurs réseaux, de tisser de nouveaux liens et de jeter les bases de futures collaborations.
Cette 14e édition a également été marquée par l’annonce du tout premier « Prix Jeune chercheur·e ARIS », créé afin de souligner l’excellence et la contribution remarquable de la relève scientifique dans notre domaine. Pour cette première édition, le prix a été décerné à Luiz Gustavo Bonatto Rufino, professeur en éducation physique à l’Université d’État de Campinas (UNICAMP), en reconnaissance de la qualité exceptionnelle de son parcours et de ses contributions scientifiques.
Par ailleurs, trois Prix du jury ont été remis aux meilleures communications par affiche. Les projets lauréats se sont distingués par leur qualité scientifique et leur rigueur méthodologique, la clarté et la cohérence de leur présentation, leur originalité et leur contribution à l’avancement des connaissances, ainsi que par la pertinence de leurs résultats au regard des enjeux actuels de l’intervention en sport. Ces distinctions visent à reconnaître des travaux qui se démarquent tant par la solidité de leur contenu que par leur capacité à nourrir le dialogue au sein de la communauté scientifique.
« Ce fut un immense plaisir et une grande fierté d’accueillir cette 14e Biennale à la Faculté des sciences de l’éducation sur le campus de la montagne. Cet événement a non seulement favorisé des échanges scientifiques de haut niveau, mais il a aussi créé un espace propice au développement de collaborations durables entre les membres de notre communauté », tient à souligner Cecilia Borges.
La Biennale a également permis de renforcer nos liens avec des partenaires précieux, notamment l’École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique de l’Université de Montréal, la Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec et le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
Enfin, nous tenons à remercier chaleureusement toutes les personnes de la Faculté des sciences de l’éducation qui ont contribué à l’organisation de cette 14e Biennale par leur temps et leur engagement. Nous exprimons également notre reconnaissance au Vice-rectorat aux affaires étudiantes et aux études (VRAÉÉ), au Vice-rectorat à la recherche et à l’innovation (VRRI), au Centre de pédagogie universitaire (CLAD) ainsi qu'au CRSH Connexion pour leur précieux soutien.
Regard de la relève scientifique
Afin de prolonger les réflexions issues de cette biennale, des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs de la Faculté des sciences de l’éducation ont également couvert l’évènement.
Nous vous invitons à découvrir la série « Dans les coulisses d’ARIS 2026 : regards de la relève scientifique », composée d'articles qui mettent en lumière les conférences et les enjeux abordés lors de cette rencontre internationale :
Du 2 au 4 juillet 2026
- Ouverture de la biennale
Repenser les activités physiques et sportives pour favoriser un engagement durable
Article de Yasamin Sadeghi - Conférence principale
S’engager durablement dans l’activité physique, avec Suzanne Laberge
Article de Samir Ouddah - 14e Biennale | deuxième journée
Repenser les pratiques d’intervention face aux défis de la durabilité
Article de Yasamin Sadeghi - Conférence plénière
Repenser les pratiques d’intervention dans un monde en constante transformation : regards croisés de Tegwen Gadais et Fabrice Favier-Ambrosini
Article de Samir Ouddah - Table ronde
La formation dans un souci de durabilité : vers une base commune pour former le personnel enseignant et intervenant de demain?
Article de Abiodoun Gauthier Tonouewa et Thomas Gieu
La communauté ARIS se donne maintenant rendez-vous dans deux ans, à l’île de La Réunion, pour la 15e Biennale !