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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Mémoires et thèses

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1998 Dyslexie développementale et système de reconnaissance des mots écrits
1998 Élaboration d'interventions en enseignement de l'art dramatique fondées sur les concepts de la communication
1998 La formation réflexive des éducatrices de garderies au soutien éducatif des parents en milieu économiquement faible
1999 Analyse critique du champ conceptuel de la formation réflexive
1999 Étude exploratoire de la pratique réflexive d'enseignants expérimentés en contexte de gestion de problèmes de discipline en classe
1999 L'utilisation pédagogique d'un logiciel correcteur au primaire et au secondaire
1999 La recherche sur les erreurs en apprentissage des langues secondes et le rôle de la traduction mentale
1999 Une étude de la socialisation professionnelle par la distinction de l'identité professionnelle des artistes formés et autodidactes
1999 Al-Sa'dawi's and Mernissi's feminist knowledge with/in the history, education and science of the Arab-Islamic culture
1999 Un simulus sur la nutrition : analyse d'une situation didactique
1999 Les modes de coopération au sein de quatre conseils d'orientation d'écoles primaires
1999 Effets de l'écoute de deux types de contes sur les productions orales d'élèves de maternelle
1999 L'Université C.A. Diop de Dakar au Sénégal vue à travers la bureaucratie professionnelle et l'analyse stratégique
1999 Développement d'une structure de médiation pédagogique et analyse de ses effets sur les processus cognitifs des apprenants
1999 Évaluation du transfert des apprentissages dans un programme de perfectionnement en relation avec des caractéristiques personnelles et situationnelles
1999 L'utilisation des connaissances de l'alphabétisation fonctionnelle en hygiène et en nutrition familiale par les femmes rurales du Burkina Faso
1999 Réseau fonctionnel d'analyse du risque en milieu d'intervention auprès de personnes vulnérables
1999 L'élaboration, la mise à l'essai et l'évaluation d'une séquence didactique en lecture-écriture de fiction en deuxième année du primaire
1999 Les effets d'un programme particulier d'éducation cognitive, l'Atelier d'efficience cognitive, sur le changement des stratégies d'apprentissage d'étudiants universitaires
1999 La relation enseignant-enseigné(s) a-t-elle besoin d'être balisée?
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