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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2000 Effets d'un abus incestueux sur l'apprentissage scolaire d'un jeune garçon
2000 Attitude proactive, participation et collaboration à des activités d'encadrement médiatisées par ordinateur
2000 Vers un modèle d'autogestion en situation de télé-apprentissage
2000 Pratiques éducatives des parents et des éducatrices du préscolaire et adaptation sociale de l'enfant
2000 Les besoins de formation en vue d'une insertion professionnelle des auditrices des institutions de formation et d'éducation féminine (IFEF) de Côte d'Ivoire
2000 Modelo de enseñanza para la gestión de nuevos ambientes mediatizados de aprendizaje en la Universidad Central de Venezuela
2000 Les compétences de formateur des compagnons en formation professionnelle par apprentissage
2000 L'élaboration d'une politique linguistique à la Commission des écoles catholiques de Montréal (CECM), 1988-1990 : étude de systémique sociale concernant une décision politique en éducation
2000 La distribution d'échantillonnage de l'estimateur du niveau d'habileté en testing adaptatif en fonction de deux règles d'arrêt : selon l'erreur type et selon le nombre d'items administrés
2000 État de la question sur le décrochage scolaire : cas des centres socio-éducatifs du Cameroun
2000 Conception et réalisation de situations-problèmes en électricité
2000 L'exploration réflexive dans la pratique du dialogue de Bohm : une expérience avec des gestionnaires, conseillers et formateurs en gestion
2000 Analyse des processus de la construction de la signification de trois reportages télévisuels par des collégiens
2000 Étude exploratoire du rôle politique du groupe informel en milieu de travail
2000 Un modèle de formation continue à la pratique réflexive pour cadres intermédiaires soignants hospitaliers
2000 Étude des représentations utilisées par les élèves à risque d'abandon dans leur expérience scolaire
1999 La transformación de la universidad de cara al siglo XXI : estudio de caso de una universidad mexicana
1999 Comparaison des interactions entre des enseignants québécois d'origine canadienne-française et leurs élèves d'origine haïtienne et canadienne-française
1999 Les modifications apportées à la pratique pédagogique par l'adaptation de l'enseignement des enseignants/es de classes ordinaires du primaire en contexte d'intégration scolaire d'élèves en difficulté de comportement
1999 Relations entre le leadership des directions d'école primaire et l'empowerment des enseignants
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