2024-08 |
Le rôle des syndicats dans l’insertion professionnelle des personnes enseignantes débutantes au Québec |
Bédard, Stéphanie |
Morales-Perlaza, Adriana; Dufour-Poirier, Mélanie |
2024-08 |
Étude comparative des compétences enseignantes visant le soutien des élèves issus de l’immigration à leur réussite éducative dans un contexte de diversité au Québec et au Luxembourg |
Lippert, Marie |
Morales-Perlaza, Adriana; Poitras, Dave |
2024-08 |
Les opérations intellectuelles dans les examens au premier cycle du secondaire en histoire |
Leduc-Guénette, Clara |
Éthier, Marc-André |
2024-07 |
Compétence en orthographe grammaticale d’élèves du primaire : le cas des accords verbaux |
Baran, Geneviève |
Daigle, Daniel; Ruberto, Noémia |
2024-06 |
Les représentations des rôles des conseillères et des conseillers pédagogiques |
Careau, Marie Christine |
Carpentier, Geneviève |
2024-06 |
Critères de formation continue d'enseignants spécialisés en France pour développer leurs compétences à mettre en œuvre une éducation inclusive |
Leone, Sylvie |
Cartier, Sylvie C.; Barth, Britt-Mari |
2024-05 |
L'effet de l'âge professionnel du personnel enseignant sur la réussite des élèves du primaire en République démocratique du Congo: analyse à partir des données de l'enquête PASEC2019 |
Bazeyi Lutete, Isaac |
Dembélé, Martial; Kamanzi, Pierre-Canisius |
2024-05 |
Se former aux relations avec les élèves : une comparaison France/Québec de l'apprentissage du métier d'enseignant |
Le Gouellec, Morgane |
Tardif, Maurice; Lessard, Claude; Barrère, Anne |
2024-04 |
Les relations École-Famille-Communauté: Étude de cas du volet alternatif d’une école primaire régulière publique en milieu défavorisé |
Bouchard, Julie |
Larivée, Serge J. |
2024-04 |
Construction des pratiques d’accompagnement des éducatrices et éducateurs spécialisés en contexte d’inclusion scolaire au Québec |
Tchuindibi, Laurence |
Marion, Élodie; Desbiens, Nadia |
2024-04 |
Adaptation scolaire et sociale de jeunes ayant perdu une figure d’attachement : étude des éléments systémiques favorisant le développement de stratégies d’adaptation |
Le Normand, Célia S. |
Desbiens, Nadia; Papazian-Zohrabian, Garine |
2024-03 |
Text-based and knowledge-based inference strategies during FSL narrative and informative reading comprehension |
Saidi, Wiem |
Daigle, Daniel |
2023-12 |
L'oral réflexif entre pairs pour favoriser la consolidation du vocabulaire rencontré en lecture chez les élèves à risque du 1er cycle du primaire |
Sauvageau, Claudine |
Anctil, Dominic |
2023-12 |
Les facilitateurs et les obstacles à la situation d’inclusion scolaire d’élèves francophones issu·es de l’immigration récente en classe ordinaire du primaire |
Montesano, Gabrielle |
Papazian-Zohrabian, Garine |
2023-12 |
Élaboration d’un répertoire de ressources pour soutenir la planification de l’enseignement lexical au primaire : une recherche-développement |
Proulx, Caroline |
Anctil, Dominic; Montésinos-Gelet, Isabelle |
2023-12 |
Les familles immigrantes ayant un enfant avec TSA : un double défi pour l’implication parentale |
Derbas, Myrna |
Boisvert, Marie-Eve |
2023-12 |
Les effets d’activités de littératie familiale plurilingues sur l’apprentissage du vocabulaire en français langue additionnelle par des parents issus de l’immigration |
Béchard Jalbert, Audrey |
Gosselin-Lavoie, Catherine; Armand, Françoise |
2023-12 |
Adoption d’une classe d’apprentissage actif par des personnes enseignantes au postsecondaire et liens avec la motivation des personnes étudiantes |
Fournier St-Laurent, Samuel |
Poellhuber, Bruno |
2023-12 |
Étude sur les pratiques éducatives en éducation des adultes à la formation continue collégiale |
Martel, Jonathan |
Thériault, Marie |
2023-12 |
Les perceptions de diététistes des compétences nécessaires aux pratiques d'avenir de la profession au Québec |
Roukoz, Mélodie |
Mercille, Geneviève; Caty, Marie-Ève |