Passer au contenu

/ Faculté des sciences de l'éducation

Je donne

Rechercher

Thèses et mémoires

Pour une recherche détaillée
Visiter Papyrus
Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1996 Représentations sous-jacentes à l'enseignement de professeurs oeuvrant dans une école d'ingénierie
1996 Lire pour apprendre : description des stratégies utilisées par des étudiants en médecine dans un curriculum d'apprentissage par problèmes
1996 "A systematic approach for implementing interactive videodisc courseware in training"
1996 Une démarche de développement professionnel d'enseignants-chercheurs à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée
1996 Étude longitudinale du processus de résolution de problèmes chez les apprentis machinistes
1996 Arabisation et enseignement du français au Maroc
1996 L'apprentissage de l'écrit en classe d'accueil au secondaire
1996 Développement d'un dispositif de formation continue pluridimensionnel destiné à des enseignantes en alphabétisation
1996 Conception et validation d'une méthode d'ingénierie didactique
1996 La rentabilité de l'enseignement du français en Nouvelle-Écosse : un cadre d'analyse empirique
1996 Implantation et développement de l'enseignement supérieur en Abitibi-Témiscamingue
1995 Compréhension en lecture dans un contexte cognitiviste : analyse des pratiques d'une enseignante en cheminement particulier de formation
1995 Les apprentissages majeurs préparant au changement : étude d'une intervention en consolidation d'équipe
1995 Les femmes rurales et la participation à l'éducation non formelle en Côte d'Ivoire
1995 Une approche poïétique du volet composition en éducation musicale
1995 Étude descriptive de l'appropriation chez le visiteur de musée d'art : le visiteur instruit
1995 La vitalité ethnolinguistique d'un groupe d'élèves franco-ontariens dans un contexte canadien
1995 Étude exploratoire d'un modèle d'enseignement favorisant l'apprentissage coopératif en musique au secondaire
1995 Le transfert de connaissances et d'outils cognitifs par des élèves de 9 à 12 ans à la suite de l'interaction avec un système multimédia interactif portant sur les arts visuels
1995 Étude descriptive des facteurs qui ont éveillé le goût de la lecture chez des élèves de 5e secondaire