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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1993 Profils professionnels selon le sexe et l'âge d'une clientèle des certificats à l'École des Hautes Études Commerciales
1993 Au coeur de l'unité ... mon bébé
1993 Comparaison de la performance en lecture en L1, L2 et L3 des élèves de secondaire 2, d'origine grecque à Montréal
1993 La supervision de stage : l'accompagnement d'un rite de passage
1993 Les caractéristiques des modèles de rôle des finissants en médecine familiale, en spécialités médicales et en spécialités chirurgicales au Québec
1993 Une démarche de formation d'enseignantes-formatrices centrée sur leur savoir praxique
1993 L'employabilité des jeunes adultes en difficulté d'adaptation et d'apprentissage, opinions d'enseignants et d'employeurs
1993 Les travailleurs âgés et la formation professionnelle continue
1993 Actualisation de soi et processus d'élaboration d'une thèse de doctorat
1993 Mise en évidence des principaux types de représentations chez les élèves de la 2e année secondaire concernant le concept de mouvement en physique
1993 Analyse comparative des relations familiales des enfants doués dans différents types de familles
1993 Proposition d'une didactique de l'orthographe ayant recours au correcteur orthographique
1993 Effets d'un modèle d'enseignement et d'aide à l'écriture sur le transfert de l'habileté d'écrire au collégial
1993 Le transfert de connaissances, un modèle pour la formation des adultes
1993 Éducation informelle des femmes au Maroc, modèle endogène
1993 Modèle référentiel d'esthétique du média d'enseignement à partir de récits de vie
1992 Handle with care : a report on a communication project and its possibilities
1992 L'apport du développement des habiletés phonétiques à l'apprentissage de la compréhension auditive en français langue seconde
1992 Le vécu scolaire d'adolescents issus de l'adoption internationale présentant les caractéristiques d'une minorité visible au Québec
1992 Construction des structures multiplicatives chez les jeunes élèves du primaire
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