| 1992 |
La solitude chez Zarathoustra, ou, L'exigence du plus solitaire enseignement |
Ste-Marie, Jean |
Daoust, Gaetan |
| 1992 |
Élaboration d'une typologie des activités de simulation d'échanges interpersonnels en pédagogie des langues secondes ou étrangères |
Pérez, Marcel |
Germain, Claude |
| 1992 |
L'analphabétisme fonctionnel chez les élèves en cheminement particulier de formation |
Sénécal, Huguette |
Van Grunderbeeck, Nicole |
| 1992 |
L'autonomie de l'étudiant à distance : représentations discursives de tuteurs |
Lebel, Céline |
Larocque, Gabriel |
| 1992 |
Valeurs culturelles et alphabétisation au Cameroun |
Kamdem, Edouard |
Ollivier, Émile |
| 1992 |
Une pratique pédocentrique de l'intégration psychosociale des enfants immigrants dans une classe d'accueil |
Nzisabira, Epitace |
Hohl, Janine |
| 1992 |
L'évolution d'une école alternative : du projet initial au projet actuel |
Leblanc, Lyne |
Brassard, André |
| 1992 |
Mesurer la compétence à écrire : exploration de la validité d'items à réponse choisie |
Rousseau, Christian |
Blais, Jean-Guy |
| 1992 |
In search for meaning of Participative Action Research (PAR) as an instrument for paradigm shift in Brazillian popular education |
Lobato Franco, Geraldo Amadel |
Morin, André |
| 1992 |
Effets de la typicité des concepts et de la structure du texte sur la compréhension de textes taxonomiques par des lecteurs experts et non-experts de sixième année du primaire |
Ziarko, Hélène |
Pierre, Régine |
| 1992 |
Austérité budgétaire dans les universités québécoises : choix des stratégies compensatoires |
Masimango, Gasha Christophe |
Crespo, Manuel |
| 1992 |
Processus et état d'intégration des technologies de l'information à des fins de gestion chez les directions d'école |
Fortin, Régent |
Brassard, André |
| 1992 |
Élaboration d'une conception de l'enseignement et de la formation des enseignants dans le domaine des stratégies d'apprentissage |
Hensler, Hélène |
Lévesque, Marcienne |
| 1992 |
Attitudes et croyances des enseignants-es du Nouveau-Brunswick face à l'intégration scolaire des élèves en difficulté |
Vienneau, Raymond |
Comeau, Michelle |
| 1992 |
Processus d'évaluation spontanée d'adultes ivoiriens engagés dans des activités éducatives non formelles |
Brunet-Perrault, Nicole |
Danis, Claudia |
| 1992 |
Les conceptions personnelles au sujet de l'enseignement des mathématiques et leur reflet dans la pratique : un essai d'autoanalyse |
Gattuso, Linda |
Puchalska, Ewa |
| 1992 |
L'impact des technologies du traitement de l'information à des fins de gestion sur la conception que les gestionnaires entretiennent de leur rôle |
Potvin, Micheline |
Brassard, André |
| 1992 |
L'adaptation de deux écoles primaires francophones à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels |
Cumming-Potvin, Wendy |
Lessard, Claude; Mc Andrew, Marie |
| 1992 |
Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent? |
Paquette, Ghislaine |
Lessard, Claude |
| 1992 |
Un modèle d'évaluation de la compétence scolaire |
Turcotte, Claude |
Racine, Serge |