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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1991 Étude des pratiques de l'évaluation des apprentissages réalisées par les enseignants de mathématiques et de sciences au secondaire
1991 Genèse de la notion de mesures spatiales: construction de la mesure bilinéaire
1991 Évolution des composantes spatiales de la copie d'un modèle d'écriture script chez des enfants de 5 à 6 ans fréquentant la maternelle
1991 Modèle d'évaluation de la résolution de problèmes en mathématique, au primaire
1991 Cohésion et cohérence dans l'écriture d'un récit interactif à l'ordinateur
1991 L'influence des stratégies de formation sur la satisfaction au travail d'employés d'une grande entreprise québécoise
1991 Vers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine: valeurs, stratégies, tactiques
1991 Ré-apprendre à s'autogérer : regards sur une recherche-action participative
1991 Étude du phénomène de transfert dans des épreuves écrites de vocabulaire en français langue seconde chez des apprenants anglophones et hellénophones de niveau universitaire
1991 Effet pour un adulte d'un retour aux études en milieu universitaire
1991 L'inspectorat de l'enseignement secondaire au Maroc
1991 Le perfectionnement des maîtres de l'enseignement professionnel: un programme de l'UQAM (étude de cas)
1991 Conception, élaboration et mise à l'essai d'instruments d'évaluation formative pour le cours d'éducation économique de cinquième secondaire
1991 Mesure des croyances des enseignants du primaire relatives à trois approches d'évaluation des apprentissages
1991 Influence de la présence du père aux séances de stimulation précoce du très jeune enfant déficient intellectuel sur la participation paternelle aux tâches de "nursing"
1991 Les comportements relationnels d'enfants du type dominé : le cas de trois fillettes de quatrième année du primaire
1991 Étude exploratoire sur l'apprentissage assisté par micro-ordinateur de la physique en laboratoire : le cas du peuple
1991 Mises à l'essai d'un cours sur les techniques d'étude auprès de cégépiens de première année
1991 Un modèle de la dynamique du cours optimal d'arts plastiques au secondaire
1991 Répercussions des conflits et des ambiguïtés de rôles sur le développement professionnel de l'éducatrice