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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1993 Modèle référentiel d'esthétique du média d'enseignement à partir de récits de vie
1993 Montréal, les Juifs et l'école
1993 Étude exploratoire de l'insertion professionnelle des enseigants débutants au niveau secondaire
1993 L'apprentissage innovateur : un paradigme émergent en éducation des adultes
1993 Une démarche de formation d'enseignantes-formatrices centrée sur leur savoir praxique
1993 The development, implementation, and evaluation of an english-as-a-second-language learning module on the relationship between student behaviour and classroom atmosphere
1993 Une analyse descriptive du déroulement des manifestations de la connexion au vécu chez l'étudiante en formation initiale des maîtres
1993 La perception des parents haïtiens face à l'école québécoise
1994 Développement d'un laboratoire robotisé pour l'étude expérimentale de phénomènes non "visualisables"
1994 Savoir pratique de l'apprentissage de l'enseignement dans l'expérience de formation initiale d'une apprenante stratégique
1994 The education of foreigners in the federal republic of Germany : the case of the turkish adolescents
1994 Pourquoi apprendre seul : les déterminants du choix éducatif chez des professionnels autodidactes
1994 Élaboration de critères visuels, conçus en vue d'améliorer le système d'évaluation des images graphiques dans le cadre de l'enseignement de niveau collégial
1994 Valeurs d'éducation au Québec : buts et perspectives éducationnelles pour l'école secondaire
1994 Les stratégies de gestion en période de décroissance le cas de l'Université nationale du Rwanda
1994 Développement d'un modèle théorique de pédagogie muséale
1994 Étude comparative des programmes littéraires de français au Gabon et au Québec
1994 Étude descriptive des bénéfices d'une visite au musée pour des personnes âgées
1994 Proposition de typologie de l'éducation populaire autonome
1994 Récit et analyse d'une expérience d'enseignement en milieu autochtone