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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Sort by date in ascending order Title Sort by title in ascending order
1993 Éducation informelle des femmes au Maroc, modèle endogène
1993 L'influence de la conception de l'homme sur les attitudes envers les groupes ethniques chez les éducateurs québécois
1993 Au coeur de l'unité ... mon bébé
1993 Esquisse d'un modèle d'éducation aux médias pour les écoles secondaires francophones du Québec
1993 Les caractéristiques des modèles de rôle des finissants en médecine familiale, en spécialités médicales et en spécialités chirurgicales au Québec
1993 Portraits d'élèves cérébrolésés non oraux en situation d'apprentissage de la lecture
1992 L'apport du développement des habiletés phonétiques à l'apprentissage de la compréhension auditive en français langue seconde
1992 L'autonomie de l'étudiant à distance : représentations discursives de tuteurs
1992 La lecture labiale et l'estime de soi chez des personnes atteintes de surdité
1992 Observation des stratégies de lecture d'élèves en difficulté dans deux types de classes
1992 Étude comparative de la représentation de soi d'adultes ayant une déficience intellectuelle légère, qui évoluent en milieu de travail protégé et compététif
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1992 Les Franco-Ontariens et l'accès aux études postsecondaires : une étude descriptive, comparative et longitudinale
1992 Profil d'utilisation par des étudiants universitaires d'adjuvants didactiques présentés en mode hypertexte
1992 Communication famille-garderie et adaptation de l'enfant haïtien à ces deux contextes de socialisation
1992 Les conceptions personnelles au sujet de l'enseignement des mathématiques et leur reflet dans la pratique : un essai d'autoanalyse
1992 Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent?
1992 Processus et état d'intégration des technologies de l'information à des fins de gestion chez les directions d'école
1992 L'adaptation de deux écoles primaires francophones à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels
1992 Développement d'une intervention correctrice des stratégies de traitement à l'intention de mauvais compreneurs ayant des connaissances antérieures suffisantes