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/ Faculté des sciences de l'éducation

Je donne

Amélie Lemieux

Vcard
Professeure agrégée

Faculté des sciences de l'éducation - Département de didactique

Marie-Victorin office E518

amelie.lemieux.1@umontreal.ca

514 343-7584

Web : ResearchGate

Web : LinkedIn

Web : Google Scholar

Postdoctorat de recherche, Centre de recherche en Multilittératies
2018 , Éducation , Université Brock (Canada)

Ph.D.
2018 , Éducation , Université McGill (Canada)

Affiliations

Education Programs

  • Teaching and Education Sciences
  • Teaching and Education Sciences
  • Teaching and Education Sciences
  • Teaching and Education Sciences

Courses

  • DID3210 Didactique de la littérature
  • DID6211 Didactique de la lecture
  • EDU77012 Séminaire de doctorat 1

Expertises

Responsabilities and outreach Expand all

Activités clinique et professionnelle
Services à la collectivité

Student supervision Expand all

Thèses et mémoires dirigés

Research projects Expand all

Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante - CRIFPE Projet de recherche au Canada / 2024 - 2031

Lead researcher : Marc André Éthier
Co-researchers : Annie Malo , Joëlle Morrissette , Martial Dembélé , Marie Thériault , Bruno Poellhuber , Cecilia Borges , Francisco A. Loiola , Marie-Odile Magnan , Alexandre Lanoix , Normand Roy , Adriana Morales-Perlaza , Geneviève Carpentier , Isabelle Vivegnis , Bruce Maxwell , Lyne Martel , Amélie Lemieux , Rola Koubeissy , Naomie Fournier Dubé , Sylvain Turcotte , Sylvie Beaudoin , Jean-François Desbiens , Stéphane Martineau , François Larose , Liliane Portelance , Christine Couture , David Lefrançois , Enrique Correa Molina , Vincent Boutonnet , François Vincent , Sivane Hirsch , Joséphine Mukamurera , Marc Boutet , Vincent Grenon , Félix Bouvier , Patrick Giroux , Jacques Cherblanc , Catherine Duquette , Judith Émery-Bruneau , Mylène Leroux , Glorya Pellerin , Nancy Lauzon , Sandra Coulombe , Christian Dumais , Virginie Martel , Érick Falardeau , Carole Raby , Simon Collin , Maryse Potvin , Vicky Drapeau , Louis Levasseur , Brigitte Voyer , Diane Leduc , Stéphane Villeneuve , Julia Poyet , Arianne Robichaud , Marie-Andrée Lord , Claudia Gagnon , François Vandercleyen , Claudia Verret , Hélène Duval , France Dufour , Marie-Claude Larouche , Sacha Rose Stoloff , Joane Deneault , Maria Lourdes Lira Gonzales , Pascal Grégoire , Tegwen Gadais , Alain Huot , Anastassis Kozanitis , Priscilla Boyer , Patrick Plante , Sawsen Ahlem Lakhal Chaieb , Thomas Rajotte , Catinca Adriana Stan , Sylvain letscher , Isabelle Carignan , France Gravelle , Serge Gérin-Lajoie , Nathalie Lacelle , Marie-Hélène Hébert , Geneviève Sirois , Aline Niyubahwe , Marina Schwimmer , Anderson Araujo-Oliveira , Nadia Cody , Andréanne Gagné , Philippe Chaubet , Charlaine St-Jean , Mathieu Petit , Daniel Moreau , Nadia Naffi , Chantal Tremblay , Géraldine Heilporn , Audrey Raynault , Marie-Andrée Pelletier , Nicolas Guichon , Jonathan Chevrier , Claire Moreau , Élisabeth Jacob , Marie-Maude Dubuc , Geneviève Messier , Félix Berrigan , Christiane Trottier , Suzanne Guillemette , Andrée Lessard , Monica Boudreau , Julie Beaulieu , Julie Mélançon , Jessy Marin , Ruth Philion , Bernard Wentzel , Raphaël Gani , Salem Amamou , Florent Biao , David Bezeau , Mélissa Bissonnette , Josiane Caron , Emmanuelle Doré , Nathalie Gagnon , Nancy Goyette , Olivier Lemieux , Anne Nadeau , Christophe Point , Catherine Simard , Émilie Tremblay-Wragg , Josée-Anne Gouin , Sylvie Morais , Lionel Roche , Mathieu Thibault , Brice Favier-Ambrosini , Joëlle Duval , Emmanuelle Soucy , Olivia Monfette , Dominic Voyer
Funding sources: FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs: PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques

Designing for Youth Connection, Community, and Wellbeing through Games: Refocusing the Debate over Youth and Gaming Projet de recherche au Canada / 2023 - 2026

Lead researcher : Amélie Lemieux
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV152160-Subvention Connexion

Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante - CRIFPE (CRIFPE) Projet de recherche au Canada / 2017 - 2025

Lead researcher : Maurice Tardif (In memoriam) , Thierry Karsenti , Marc André Éthier , Marie-Odile Magnan
Co-researchers : Michel Janosz , Colette Gervais , Christian Maroy , Claude Lessard , Serge J. Larivée , Annie Malo , Joëlle Morrissette , Martial Dembélé , Marie Thériault , Bruno Poellhuber , Cecilia Borges , Michel Lepage , Francisco A. Loiola , Pierre Canisius Kamanzi , Alexandre Lanoix , Adriana Morales-Perlaza , Geneviève Carpentier , Lyne Martel , Amélie Lemieux , Rola Koubeissy , Carlo Spallanzani , Sylvain Turcotte , Sylvie Beaudoin , Jean-François Desbiens , Stéphane Martineau , François Larose , Philippe Maubant , Martine Peters , Liliane Portelance , Ahmed Zourhlal , Monica Cividini , Christine Couture , David Lefrançois , Steve Bissonnette , Enrique Correa Molina , Vincent Boutonnet , Yves Couturier , François Vincent , Sivane Hirsch , Normand Roy , Lizanne Lafontaine , Johanne Bédard , Diane Biron , Joséphine Mukamurera , Marc Boutet , Christiane Blaser , Vincent Grenon , Félix Bouvier , Bruce Maxwell , Patrick Giroux , Jacques Cherblanc , Constance Lavoie , Catherine Duquette , Judith Émery-Bruneau , Mylène Leroux , Mario Richard , Glorya Pellerin , Nancy Lauzon , Mathieu Gagnon , Sandra Coulombe , Martin Lepine , Christian Dumais , Virginie Martel , Clermont Gauthier , Denis Jeffrey , Denis Simard , Jean-François Cardin , Érick Falardeau , Martine Mottet , Louise Ménard , Carole Raby , Simon Collin , Maryse Potvin , Vicky Drapeau , Claude Goulet , Helena Boublil-Ekimova , Louis Levasseur , Christiane Gohier , Brigitte Voyer , Ophélie Tremblay , Diane Leduc , Stéphane Villeneuve , Philippe Chaubert , Julia Poyet , Sylvie Manon Fontaine , Arianne Robichaud , Marie-Andrée Lord , Marion Sauvaire , Alain Savoie , Claudia Gagnon , Marie-France Nadeau , François Vandercleyen , Johanne Grenier , Claudia Verret , Hélène Duval , France Dufour , Marie-Claude Larouche , Sacha Rose Stoloff , Natalie Lavoie , Joane Deneault , Michel Bélanger , Maria Lourdes Lira Gonzales , Pascal Grégoire , Tegwen Gadais , Alain Huot , Anastassis Kozanitis , Thomas Rajotte , Jérôme Leriche , Priscilla Boyer , Patrick Plante , Sawsen Ahlem Lakhal Chaieb , Catinca Adriana Stan , Nathalie Gagnon , Anila Fejzo , Marie-Hélène Hébert , Isabelle Carignan , France Gravelle , Serge Gérin-Lajoie , Nathalie Lacelle , Myriam Villeneuve-Lapointe , Geneviève Sirois , Jonathan Smith , Marie-Hélène Forget , Aline Niyubahwe , Marina Schwimmer , Anderson Araujo-Oliveira , Nadia Cody , Andréanne Gagné , Charlaine St-Jean , Mathieu Petit , Nadia Naffi , Chantal Tremblay , Géraldine Heilporn , Audrey Raynault , Marie-Andrée Pelletier , Nicolas Guichon , Jonathan Chevrier , Claire Moreau , Élisabeth Jacob , Marie-Maude Dubuc , Geneviève Messier , Félix Berrigan , Christiane Trottier , Suzanne Guillemette , Monica Boudreau , Julie Beaulieu , Julie Mélançon , Jessy Marin , Ruth Philion , Bernard Wentzel , Raphaël Gani , Salem Amamou , Florent Biao , David Bezeau , Mélissa Bissonnette , Josiane Caron , Emmanuelle Doré , Nancy Goyette , Olivier Lemieux , Anne Nadeau , Christophe Point , Catherine Simard , Émilie Tremblay-Wragg , Josée-Anne Gouin , Brice Favier-Ambrosini , Emmanuelle Soucy , Dominic Voyer , Frédéric Deschenaux , Alexandre Buysse , Andrée Lessard , Philippe Chaubet , Lakhal Sawsen , Soulemane Barry , Adolfo Agundez-Rodriguez , Tanya Chichekian , Sylvie Marcotte , Sandy Nadeau , Kathleen Sénéchal , Isabelle Vivegnis
Funding sources: FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs: PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques

Fonds de démarrage - Didactique de la littérature au secondaire Projet de recherche au Canada / 2021 - 2024

Lead researcher : Amélie Lemieux
Funding sources: Université de Montréal
Grant programs: PINTERNE-F.Internes de Recherche - Démarrage en recherche (FDGEN061)

Préparer la jeunesse de demain: Littérature, Instapoésie, et engagement des adolescents au secondaire Projet de recherche à l’international / 2021 - 2023

Lead researcher : Amélie Lemieux
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV153480-Subventions de développement Savoir

Découverte d'univers narratifs vidéoludiques pour le bien-être des adolescents: Communautés, et processus d'engagement Projet de recherche au Canada / 2021 - 2022

Co-researchers : Amélie Lemieux
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV152160-Subvention Connexion

Évaluation des programmes de formation en littératie et en arts (COVID-19) Projet de recherche au Canada / 2020 - 2021

Lead researcher : Amélie Lemieux

Avancées en littératie et en recherches sur le mouvement bricoleur Projet de recherche au Canada / 2018 - 2020

Lead researcher : Amélie Lemieux

Publications Expand all

Pour une liste complète des publications, veuillez visiter le www.amelielemieux.com/publications

Livres

Lemieux, A. (2020). De/constructing literacies: Considerations for engagement. New York, NY: Peter Lang. ISBN : 978-1-4331-5609-0.

White, B., et A. Lemieux (2017). Mapping holistic learning: An introductory guide to aesthetigrams. New York, NY : Peter Lang. ISBN: 978-1-4331-4469-1.

Articles (Sélection depuis 2022)

Lemieux, A. (2024). “Back then it was only men who worked in these kind of fields”: Observing little sparks through the prism of affect and gender in maker literacies research. Reading Research Quarterly, 59(3), 282-297.

Lemieux, A., Barton, G., Lewkowich, D., White, B., & Ho, S. (2024). Teaching poetry using Instagram: An international, interdisciplinary study with adolescents mobilizing literacy and the arts. Language and Literacy, 26(3), 52-74.

Lemieux, A., & Dufour, S. (2024). L’esthétigramme comme outil méthodologique pour la documentation des processus d’apprentissage en recherche qualitative : Constats issus de travaux de recherche disciplinaires. Revue des sciences de l’éducation, 49(3), 1-12.

Goducheau-Damais, C., Lemieux, A. & Ehret, C. (2024). Intégrer le jeu vidéo en tant qu’objet d’apprentissage dans l’enseignement de la littérature au secondaire : quels avantages ? Quels défis ? Multimodalité(s), 20, 61-78.

Lemieux, A. (2023). Porosité et didactique de la littérature au secondaire : Didactisation d’une oeuvre théâtrale et de son adaptation filmique pour un réinvestissement poétique en classe de français. La Lettre de l’AiRDF, vol. 72, 69-71.

Lemieux, A.,, et Berthiaume, R. (2023). Sur la notion d’engagement envers la lecture : Constats, angles morts et complexités. Nexus, 3, 58-72.

Lemieux, A., Boyle, L., Simmonds, E., et Rahm, J. (2023). Working towards more socially just futures: Five areas for transdisciplinary literacies research. Literacy, 57(2), 185-197.

Lemieux, A. (2022). Pour une lecture émancipatoire : bell hooks. Revue des sciences de l’éducation, 48(1), 1-12.

Lemieux, A., Barton, G., Lewkowich, D., White, B., Gauthier, M.-C., et Beauchamp, F. (2022). InstaPoésie : de l’espace de partage littéraire virtuel à la production de textes poétiques en classe du secondaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 16, 1-20.

Scott, F., Lemieux, A., et K. Johnston (2022). Dis/comforting shelfies: Travelling literacies other-wise in disrupted times. Digital Culture & Education, 14(2), 18-26.

Ferguson, D., et A. Lemieux (2022). B(l)ooming through éclosions: An insight essay on the “Limits of the local”. Journal of Literacy Research, 54(2), 208-215.

Chapitres parus dans des ouvrages collectifs (Sélection depuis 2022)

Lemieux, A. (2024). Foreword: What is Batman? Epistemological pathways for transmediality in postdigital times. In: J. DeHart (Ed.). Transmedia Applications in Literacy Fields (pp. vii-xi). IGI Global.

Lemieux, A. (2024). Transmediality : Reading around, beyond, and through texts and media. Dans G. A. Duarte, A. Facchetti et S. Yavuz (dir.), Towards the Realm of Materiality: Designing Philip K. Dick’s Non-Existing Technologies(p. 88-95). Nero Editions.

Lemieux, A., et Beaton, E. (2024). Defining artful literacies : Adolescent affects, belonging and cross-sectorial creativity. Dans A. Sinner, P. Osler et B. White (dir.), Art Education in Canadian Museums: Practices in Action (p. 41-52). Intellect.

Giguère, M.-H., Lemieux, A., Arseneau, R., Biao, F. et coll. (2024). Adoption du Projet de loi 23 : Vives inquiétudes pour la qualité de l’enseignement et de la recherche en didactique du français. Dans T. Laferrière, D. Savard, M.-A. Éthier, H. Makdissi, et S. Allaire (dir.), Le PL23 et l’INÉE : Excellence et standardisation en éducation? Réserves et propositions d’universitaires (p. 294-297).

Lemieux, A. (2023). À l’aube de la transmédialité : de l’oeuvre antérieure comme péritexte. Dans E. Deprêtre et G. Duarte (dir.), Péritexte et transmédialité (p. 154-169). Presses universitaires Blaise Pascal.

White, B., Lemieux, A., et Émond, A.-M. (2023). On recruiting aesthetic experience : A trioethnography of the affordances and limitations of teaching (with) the arts and literature in a pandemic year. Dans H. Mreweid, M. Carter, S. Hashem et C. Blake-Amarante (dir.), Making Connections in and through Arts-based Educational Research (p. 53-63). Brill.

Lemieux, A., Johnston, K., et F. Scott. (2022). Attending to our response-abilities: Diff/reading data through pedagogies of the other-wise. Dans C. Lee, C. Bailey, C. Burnett, & J. Rowsell (dir.). Unsettling Literacies: Directions for Literacy Research in Precarious Times (pp. 67-81). Singapour: Springer.

Additional Information

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