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2018

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Des membres de l’UdeM sont décorés de l'Ordre de l'excellence en éducation du Québec

Le 15 juin, des membres de la communauté de l’Université ont été décorés de l'Ordre de l'excellence en éducation du Québec.

Un nouveau cours en ligne sur les réalités psychosociales des réfugiés

Un nouveau cours en ligne ouvert à tous ayant pour thème les réalités psychosociales et éducatives des réfugiés et des demandeurs d'asile sera disponible à partir du 20 juin prochain.

Guy Bourgeault reçoit un doctorat honorifique de l’UQAM

Le professeur Bourgeault, de la Faculté des sciences de l’éducation, a reçu un doctorat «honoris causa» pour sa contribution au développement de l’éducation des adultes et de l’éthique en éducation.

L’avenir des futurs enseignants sera meilleur qu’on le laisse croire, selon Maurice Tardif

Selon le professeur Maurice Tardif, de la Faculté des sciences de l’éducation de l’UdeM, la réalité vécue par les nouveaux enseignants est plus positive qu’on le laisse entendre.

L’autre matin au café d’à côté: trois doyens en fin de mandat

Au printemps 2018, les doyens des facultés de l’aménagement, de musique et des sciences de l’éducation termineront leur mandat. Causerie autour de leurs impressions du décanat.

Conciliation travail-études: un projet novateur en sciences de l’éducation

Un projet pilote en partenariat avec la CSDM permettra d'améliorer les conditions d’apprentissage et l’insertion professionnelle des futurs diplômés de l'UdeM.

Pascale Lefrançois devient la nouvelle doyenne de la Faculté des sciences de l’éducation

Pascale Lefrançois a été désignée par le Conseil de l’Université de Montréal pour diriger la Faculté des sciences de l'éducation à partir du 1er juin prochain pour un mandat de cinq ans.

Signature d'une entente avec l'Université de Liège

Une collaboration dans le domaine de l'enseignement et de la recherche

Nouvelle parution : Pensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté de Marc-André Éthier

Les pratiques critiques de la classe d'histoire peuvent-elles aider les élèves à devenir des citoyens conscients et critiques ?

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