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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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2021 Analyse des pratiques d’évaluation des apprentissages dans les disciplines de l’ingénierie dans le contexte de l’enseignement supérieur en Tunisie
1989 Influence de la rétroaction verbale des pairs sur la révision de productions écrites d'écoliers de sixième année
1997 Les modèles de services réservés aux élèves nouveaux arrivants dans le système scolaire : une étude comparée entre Montréal et Toronto
2010 Effets d’un dispositif de formation exploitant des vidéos d’exemples de pratiques sur le développement d’une compétence professionnelle chez des enseignants du primaire
2008 Développement de tests mesurant les habiletés de perception et d'interprétation des radiographies pulmonaires
2010 Usages et compétence TIC en formation initiale à l'ENS d'Abidjan (Côte d'Ivoire : le cas des formateurs et des futurs enseignants
2019 À quel moment enseigner la forme dans le cadre d’un enseignement basé sur la tâche?
2014 Relations entre morphologie, vocabulaire et compréhension écrite en français langue seconde
1986 Étude comparée des déterminants de l'absentéisme en milieu de travail
2020 Quelles pensée critique et métalittératie des futur·es enseignant·es à l’heure des fausses nouvelles sur le Web social ? Une étude de cas collective en francophonie
2007 Le nouveau programme de formation de l'école québécoise et la participation de parents immigrants haïtiens hautement scolarisés au développement des compétences de leurs enfants dans des écoles à Montréal
2018 Étude exploratoire de la description et de la reproduction de figures géométriques chez des élèves du 2e cycle du primaire
1988 Historique de la formation des enseignants de mathématiques dans les centres pédagogiques régionaux (C.P.R.) au Maroc de 1970 à 1982
2016 Identification d’obstacles et de difficultés inhérents à l’apprentissage de l’algèbre abstraite
1998 Analyse des besoins de formation, en gestion, des directeurs d'école secondaire de Guinée
2009 Facteurs liés à la résilience scolaire d'élèves présentant une déficience intellectuelle légère intégrés en classe ordinaire québécoise
1995 Premières constructions des concepts de fonctions logarithmique et exponentielle chez des élèves âgés de 16-17 ans
1995 Perception de l'efficacité des stratégies de gestion et du climat dans les universités québécoises en contexte d'austérité budgétaire
2009 L'apport des correcticiels pour la correction de textes d'élèves du secondaire
1998 La formation réflexive des éducatrices de garderies au soutien éducatif des parents en milieu économiquement faible