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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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1989 Le jeu dramatique spontané au jardin d'enfants : étude théorique descriptive d'un projet éducatif
1989 Évaluation de la compréhension intuitive du nombre chez des enfants de première année
1989 "Dialogique de la validité : énoncés de manuels de méthodologie et d'entrevue de praticiens de la recherche en éducation"
1989 Réflexions sur la recherche-action : l'affrontement d'une pratique et de deux modèles théoriques
1989 Effets de l'enseignement par l'approche systémique sur l'apprentissage du concept de cellule selon le style cognitif des élèves du secondaire
1989 Étude du mode d'intervention éducative caractérisant l'Esuan camerounais
1989 L'écriture collective comme technique d'appropriation du savoir et du vécu par les acteurs sociaux des groupes d'éducation populaire
1989 Stratégies de révision à l'aide d'un logiciel de traitement de texte chez des élèves en difficulté d'apprentissage
1989 Changements et apprentissages au mitan de la vie chez des femmes cadres
1989 Valeur éducative d'un carnet de santé pour la promotion de la santé chez des adultes
1989 Les fondements de l'éducation contemporaine et le conflit des rationalités
1989 Un outil pédagogique pour visualiser et gérer les rapports entre des activités d'apprentissage et les objectifs du programme de mathématique de première année du primaire
1989 Fonctionnement des discours narratif et argumentatif et enseignement du français au secondaire
1989 Le rapport entre le rendement scolaire et la participation aux activités parascolaires chez des élèves de troisième, de quatrième et de cinquième secondaire
1989 Influence de la rétroaction verbale des pairs sur la révision de productions écrites d'écoliers de sixième année
1989 Le discours des administrateurs scolaires à l'occasion de la réalisation d'un projet bureautique
1989 Du mode novice au mode expert : repères pour la formation professionnelle des infirmières praticiennes
1989 "Le passage entre un dire et un faire dans un projet d'école primaire au Québec: le cas de l'École de Béarn (1970-1987.)
1989 Habiletés potentiellement transférables d'un emploi à un autre
1989 Stratégies de traitement d'un texte didactique par des étudiants universitaires performants et non performants
1989 Analyse d'entretiens dans l'autobiographie raisonnée et émergence d'une méthode alternative
1989 École et idéologie en Espagne sous la IIe République (1931-1936)
1989 Changement de l'estime de soi perçu par des homosexuels adultes participant à un groupe de discussion
1989 La formation professionnelle du comédien francophone au Québec
1989 Évaluation d'un corpus de logiciels éducatifs destinés à l'enseignement secondaire du français, langue maternelle
1989 La relation entre le maître et l'adolescent selon Rudolf Steiner
1989 Un robot pédagogique pour l'apprentissage de concepts informatiques
1989 Types de décisions collectives et modes d'adhésion dans une classe de quatrième année du primaire
1989 Les conceptions de l'éducation chez les parents et les enseignants au Québec
1989 Proposition d'une axiomatique des médias appropriés à l'éducation
1989 Étude des apprentissages réalisés par des femmes engagées dans un collectif
1989 L'image de soi chez l'apprenant infirmier adulte
1989 Effet du climat organisationnel et du style de gestion de la Direction sur l'efficacité de polyvalentes du Québec
1989 Application de la technique du microenseignement à la formation d'élèves de cinquième année du secondaire professionnel
1989 Développement d'un système de robotique pédagogique pour l'étude expérimentale du mouvement oscillatoire
1989 Fondements théoriques appliqués à l'élaboration d'un guide pédagogique pour une lecture bakhtinienne et interactionnelle du roman
1989 La pédagogie collégiale et le traitement didactique des manuels de sciences
1989 The distinguishing characteristics of demonstration teachers of the gifted
1989 L'apprentissage collectif de la musique chez des élèves du secondaire et ses répercussions sur le concept de soi scolaire
1989 Les croyances des futurs éducateurs physiques de Côte d'Ivoire relatives à l'évaluation des apprentissages psychomoteurs