| 2021 |
L’influence de l’usage didactique de la tablette tactile dans les cours en éducation physique et à la santé sur le développement de la compétence « interagir dans divers contextes de pratique d’activités physiques » au primaire. |
Beausoleil, Hugo |
Tardif, Maurice |
| 2021 |
Le point de vue d’adolescents doués québécois sur leur vécu scolaire : une recherche descriptive interprétative |
Caissie, Caroline |
Paré, Mélanie |
| 2021 |
Une approche computationnelle de la complexité linguistique par le traitement automatique du langage naturel et l'oculométrie |
Loignon, Guillaume |
Loye, Nathalie |
| 2021 |
La socialisation des émotions chez les enfants en milieu scolaire et
les différences de genre |
Sancho, Marie-Claire |
Desbiens, Nadia |
| 2021 |
L’influence de la pression à l’évaluation chiffrée des apprentissages des élèves québécois : une analyse des stratégies d’adaptation d’enseignant·e·s de la 6e année |
Youyou, Walph Ferentzi |
Morrissette, Joëlle |
| 2021 |
Développement du sens du nombre et de la numération : élaboration d’un outil d’évaluation et d’une séquence didactique |
Bisaillon, Nathalie |
Poirier, Louise; Daigle, Daniel |
| 2021 |
Implantation de la classe inversée en biologie au collégial : de la motivation et de l’engagement étudiant au processus de développement professionnel enseignant |
Gruslin, Édith |
Poellhuber, Bruno; Roy, Normand |
| 2021 |
Les tuteurs des centres d’aide en français au cégep : la représentation de leur rôle et les dispositifs d’enseignement utilisés |
Thomas, Valérie |
Carpentier, Geneviève |
| 2021 |
Conception des jeux sérieux éducatifs : comment concevoir une expérience optimale d’apprentissage? |
Sabahi, Mohamed |
Viens, Jacques |
| 2021 |
Étude des référentiels de géométrie utilisés en classe de mathématiques au secondaire |
Cyr, Sébastien |
Richard, Philippe R. |
| 2021 |
Analyse de la mise en œuvre de la pédagogie Montessori dans deux écoles du primaire en Haïti |
Garçon, Ra-Stale M. |
Trépanier, Nathalie |
| 2021 |
Prévoir la différenciation pédagogique : l’exemple de la résolution de situations-problèmes mathématiques au deuxième cycle du primaire au Québec |
Croguennec, Florence |
Paré, Mélanie |
| 2021 |
Analyse des pratiques d’évaluation des apprentissages dans les disciplines de l’ingénierie dans le contexte de l’enseignement supérieur en Tunisie |
Messaoud, Ali |
Durand, Micheline-Johanne |
| 2021 |
Le rôle des interactions dans la reconstruction du savoir-faire d’enseignants formés à l’étranger œuvrant dans des classes d’accueil montréalaises |
Liu, Chen Jin |
Morrissette, Joëlle |
| 2021 |
Le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) en lecture des garçons du secondaire en contexte de français langue seconde |
Bazinet, Nadia |
Ammar, Ahlem |
| 2021 |
Évolution des pratiques mises en place en contexte d’atelier d’écriture et leurs effets sur le développement de la compétence à écrire en français langue étrangère |
Huynh Thi, Tram Sinh |
Montésinos-Gelet, Isabelle |
| 2022 |
Sociologie de l'évaluation scolaire : une comparaison Québec-Finlande |
Massé, Camille |
Morales-Perlaza, Adriana |
| 2022 |
Le sens de l’expérience évaluative pour les adultes allophones peu ou pas scolarisés en cours de français langue seconde : la perspective des femmes et des mères de famille issues du Maghreb |
Mahjoubi, Oumaima |
Chénier, Christophe |
| 2022 |
Ajustement d’enseignantes et d’enseignants immigrants aux conventions professionnelles de l’École québécoise au cœur de l’accompagnement offert par des conseillères pédagogiques |
Youyou, Don Durvil |
Morrissette, Joëlle |
| 2022 |
L’intégration linguistique et sociale à la langue française des étudiants internationaux d’origine iranienne aux cycles supérieurs dans le contexte de Montréal |
Kamalzare, Sepideh |
Thériault, Marie; Darchinian, Fahimeh |