| 2025 |
Les effets de l'écriture collaborative sur le développement de l'écrit des apprenant·es adultes immigrant·es en francisation au Québec |
Parent, Mariane |
Michaud, Gabriel |
| 2025 |
Description des croyances pédagogiques et des pratiques déclarées des enseignants de francisation en fonction de la formation initiale |
Ta, Ghislaine |
Michaud, Gabriel |
| 2025 |
Analyse des conditions d’efficacité de la formation à distance dans les établissements d’enseignement supérieur rwandais |
Kagorora, Faustin |
Loiola, Francisco A.; Psyché, Valéry |
| 2025 |
Validation d'une nouvelle définition de l'accessibilité universelle proposée par le Groupe DÉFI Accessibilité |
Bosso, Clarisse Ena |
Langevin, Jacques; Bowen, François |
| 2025 |
Faire vivre la philosophie en classe de primaire : les éléments favorables au traitement de questions philosophiques aux deuxième et troisième cycles |
De Souter, Lise |
Maxwell, Bruce |
| 2025 |
Vers une meilleure compréhension des pratiques d’intervenants communautaires en persévérance scolaire en soutien à la motivation scolaire et à la persévérance de jeunes considérés à risque de décrochage |
Sami, Dana |
Marion, Élodie |
| 2025 |
Contradictions, negotiations, and expansive learning within an interprofessional care team : a cultural-historical activity theory analysis |
Gulino, Nicolas |
Fernandez, Nicolas; Bowen, François |
| 2025 |
Conditions d'intégration pédagogique des ressources éducatives numériques dans l'enseignement du français au niveau secondaire en RD Congo |
Bampembe, Jean-Bosco |
Baurhoo Gokool, Neerusha |
| 2026 |
L’influence des organisations internationales sur les politiques éducatives nationales : l’OCDE et le mouvement de professionnalisation des enseignant·e·s |
Bacha, Mourad |
Dembélé, Martial; Wentzel, Bernard |
| 2026 |
An examination of a 15-year design-based implementation research (DBIR) initiative to develop active learning pedagogical capacity and active learning classrooms at the college level that was rooted in the teaching and learning of physics |
Whittaker, Chris |
Vázquez-Abad, Jesús; Charles, Elizabeth |
| 2026 |
Stratégies pédagogiques pour le maintien des habiletés en ventilation au masque lors d’une réanimation néonatale : projet pilote |
Laalej Bernal, Linda |
Moussa, Ahmed |
| 2026 |
L’approche de coaching pour développer les compétences émotionnelles de directions d’établissement d’enseignement du Québec |
Guionie, Nicole Isabelle |
Poirel, Emmanuel; Hadchiti, Roula |
| 2026 |
L’expérience scolaire des élèves lors de la transition entre la classe d’accueil et la classe régulière au secondaire |
Pacheco-Bascopé, Noelia |
Magnan, Marie-Odile |
| 2026 |
L’apport pédagogique de l’expérience des médecins devenus patients dans l’enseignement des compétences communicationnelles |
Billa, Laure |
Bourque, Claude Julie; Moreau, Mathieu |
| 2026 |
Regards de personnes enseignantes et facilitatrices sur les liens et les relations dans le cadre d’ateliers d’expression créatrice en classe d’accueil |
Palomino Revoredo, Natalia Camila |
Miconi, Diana; Kronick, Rachel |