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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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1990 Étude des liens entre le niveau d'autodirection et le rendement scolaire chez des adultes inscrits à l'U.N.E.S.R. (Vénézuéla)
2017 Transformations et recontextualisations du discours pédagogique : une comparaison des politiques curriculaires en France et au Québec (2000-2015)
2017 Systèmes d’accountability basés sur la performance : types, logiques instrumentales et effets sur l’efficacité et l’équité scolaires des systèmes éducatifs d’Europe et du Canada. Une étude comparative à partir des données PISA 2012
2018 Rapports sociaux de sexe et féminisation du corps enseignant au Québec : tendances longues et dynamiques actuelles
2022 La construction du discours pédagogique en e-learning : analyse du dispositif pédagogique dans un processus de développement de formations en ligne
2020 Le choix de l’école secondaire par des parents dans le marché scolaire montréalais. Une étude compréhensive des conditions, stratégies et effets sociaux de l'exercice d'un devoir parental
2024 Construction des pratiques d’accompagnement des éducatrices et éducateurs spécialisés en contexte d’inclusion scolaire au Québec
2025 Vers une meilleure compréhension des pratiques d’intervenants communautaires en persévérance scolaire en soutien à la motivation scolaire et à la persévérance de jeunes considérés à risque de décrochage
1990 La rétroaction écrite en art dramatique dans un contexte de dramatisation : étude descriptive
2004 Styles d'apprentissage et rendement académique dans les formations en ligne
2005 Besoins d'apprentissage et qualité de vie de femmes présentant un trouble dépressif
1993 Apprentissage au troisième âge et estime de soi
1989 La formation-information en santé et sécurité du travail dans des entreprises au Québec
2001 Changement et apprentissage chez les professeurs utilisant la télécommunication dans leur enseignement
1993 Profils professionnels selon le sexe et l'âge d'une clientèle des certificats à l'École des Hautes Études Commerciales
2000 Attitude proactive, participation et collaboration à des activités d'encadrement médiatisées par ordinateur
2002 La métaphore pour structurer l'environnement d'apprentissage informatisé
1997 Les besoins d'apprentissage et les stratégies de "coping" de la soignante naturelle
1989 L'image de soi chez l'apprenant infirmier adulte
1988 Analyse du réseau personnel de contacts sociaux de préretraités
1989 La relation entre le maître et l'adolescent selon Rudolf Steiner
1993 Les caractéristiques des modèles de rôle des finissants en médecine familiale, en spécialités médicales et en spécialités chirurgicales au Québec
1996 L'apprentissage de l'écrit en classe d'accueil au secondaire
2018 Les parcours d’orientation linguistique postsecondaire et professionnelle :l’expérience de jeunes adultes issus de l’immigration à Montréal
2021 Black student experiences in english Quebec schools : a DisCrit composite counter-story of the special education placement process
2021 Racisme ordinaire dans les institutions scolaires publiques au Québec : étude sur les expériences des mères d’origine maghrébine avec la communauté éducative de leurs enfants en contexte de loi sur la laïcité de l’État
2020 Parents immigrants et choix de l'école secondaire dans le contexte montréalais : représentations des offres éducatives, motifs, contraintes et stratégies familiales
2019 Organisation et re-production des rapports de domination dans les distributions dissymétriques du travail enseignant : une enquête du point de vue d’enseignant·es de groupes racisés
2026 L’expérience scolaire des élèves lors de la transition entre la classe d’accueil et la classe régulière au secondaire
2022 «Il faut que je me débrouille moi-même» : stratégies mobilisées par les étudiantes et étudiants issus d’Amérique latine au Québec pour résister aux inégalités
2023 Les procédures de classement des élèves du secondaire avant et après le séjour en classe d’accueil dans la région métropolitaine de Montréal : une analyse sociologique
2021 Laïcité et signes religieux ostentatoires dans le système éducatif québécois : récits d’identité professionnelle d’enseignantes bénéficiant du droit acquis dans le contexte de la loi 21
2016 École, identification et négociation des frontières ethniques : une étude de cas sur les jeunes de la 2e génération issue de l'immigration à Montréal
2022 Le rapport élève-institution dans des écoles secondaires montréalaises de milieux défavorisés
2020 Parcours d’étudiants racisés à l’université au Québec : le cas d’étudiants montréalais d’origine haïtienne
2016 Postsecondary pathways among second-generation immigrants of haitian origin : a Montreal CEGEP case study
2018 Les pratiques de quatre directions d'écoles secondaires en milieu pluriethnique: une étude exploratoire montréalaise
2022 Étude de la diversité et de l’équité d’accès des candidats au niveau de l’admission des facultés franco-québécoises de médecine selon divers scénarios de pondérations des outils d’évaluation
2013 Étude exploratoire du potentiel diagnostique des questions d’un test de concordance de scripts (TCS) pour évaluer le raisonnement clinique infirmier (RCI)
2017 Proposition de reconceptualisation du construit de capacité d’absorption : la capacité d’absorption actualisée
2022 Caractéristiques qui influencent la façon dont les personnes formées à l’étranger déterminent les réponses à l’examen d’admission à la profession infirmière au Québec
2020 Analyse comparative d'une formation en présentiel et d'une formation mixte (jeu sérieux et une journée en présentiel) à Hydro-Québec
2020 Utilisation d’une approche écologique pour l’analyse des résultats d'évaluations standardisées : cas des performances en lecture aux tests PASEC2014-Cameroun
2013 Le travail de l’orthopédagogue quant au dépistage, à la référence et à la prise en charge d’un trouble spécifique d’apprentissage en lecture
2014 L’engagement professionnel chez les nouveaux enseignants et la satisfaction des gestionnaires d’école à l’égard du travail effectué par les enseignants novices
2018 Modélisation, élaboration et évaluation de rapports à visée diagnostique des données du PIRLS 2011
2023 Étude des écarts d'anxiété mathématique selon le genre et des facteurs ayant le potentiel de les réduire, chez les élèves québécois francophones de 15 ans ayant participé au PISA de 2003 et de 2012
2021 Une approche computationnelle de la complexité linguistique par le traitement automatique du langage naturel et l'oculométrie
2016 Étude de la validité d’un instrument de mesure de la compétence informationnelle : l’exemple du QuizCI
2011 Étude du travail collaboratif dans les blogs au sein d’un cours à l’Université de Montréal
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