Les équipes interdisciplinaires, composées de programmeuses et programmeurs, designers, enseignants et étudiants en sciences informatiques, ont travaillé sans relâche pendant deux jours pour concevoir des jeux originaux répondant aux défis pédagogiques contemporains. Un jury a évalué les projets pour sélectionner un gagnant par thème.

Pour le thème de l'évaluation
Jeu gagnant : Tutoro

Emmanuelle Cyr, Annik Liu, Audric Ligtas

Pour le thème de l'évaluation, les jeux développés devaient explorer les approches d'évaluation dans l'enseignement supérieur, notamment les pratiques de notation, la conception d'examens et les méthodologies évaluatives. Les équipes participantes ont donc travaillé à créer des outils ludiques permettant aux futur.e.s enseignant.e.s de comprendre et d'appliquer différentes approches d'évaluation de manière pratique et interactive.

Le jeu gagnant, Tutoro, prend la forme d'un jeu de cartes où l'étudiant doit retourner chaque carte pour découvrir des indices menant à un concept évaluatif précis. Chaque concept est présenté à travers quatres indices distincts, que l'étudiant découvre progressivement en retournant les cartes. L'objectif est de trouver la bonne réponse le plus rapidement possible : plus le concept est deviné tôt, plus le score est élevé.

Une particularité de Tutoro réside dans la possibilité d’écrire la réponse par l'étudiant après chaque indice. Ce processus d'écriture active favorise la mémorisation et la consolidation des connaissances, contrairement à un simple exercice d'association.

Le jeu propose également plusieurs niveaux de difficulté. Le niveau débutant présente des indices exclusivement liés à un concept unique, tandis que les niveaux avancés proposent des indices mélangés, obligeant l'étudiant à identifier non seulement le concept correct mais aussi à distinguer les caractéristiques propres à chaque concept.

Ce jeu pédagogique permet d'explorer les notions d'évaluation normative, d'évaluation des compétences et de démarche évaluative en enseignement supérieur, en stimulant la réflexion critique et la maîtrise des principes d'évaluation dans un contexte ludique et engageant.

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Pour le thème de la gestion de classe
Jeu gagnant : Academic Master

Tuana Biçakci, Nicolas Boyer, Kira Fountain, Zaid Minhas

Pour le thème de la didactique de français
Jeu gagnant : Les duels de Lupin

Paulina Aguayo Dupin, Daniel Haselock, Alexander Meriakri, Charrat Mohamed Taha