L’évènement a démarré par des mots inspirants de la Doyenne. 

« Là où d’autres voyaient des écrans comme une menace, vous y voyez des opportunités ; vous codez, vous testez, vous apprenez en autonomie et vous faites plein de choses » - Ahlem Ammar, 2026, Doyenne de la FSÉ

Le discours a été suivi par celui de Jonathan Benoit, designer en chef chez Reflector Entertainment, qui introduisait aux astuces pratiques en Game Jam. Près de la moitié des personnes participantes expérimentaient la création de jeux vidéo pour la première fois, rendant d’autant plus pertinent les conseils du game designer pour bien démarrer le travail en équipe.

Au total, dix jeux développés sur des moteurs variés, comme Godot, Unity ou Game Maker, visaient à produire une activité ludique sur l’enseignement du français pour des enfants de niveau primaire. Huit membres de la faculté, ainsi que des programmeurs du Collège Dawson, mentoraient les équipes. Les jeux produits témoignent des sensibilités transdisciplinaires de la pédagogie et des arts visant à pallier trois défis actuellement présents dans les salles de classe d’apprentissage du français : acquisition de vocabulaire ; difficulté en français écrit et oral, puis considération des parcours migratoires complexes.

Dans une perspective de partage communautaire, la majeure partie des jeux développés sont en accès libre via le lien suivant : 

itch.io/jam/hackathon-pedagogique-udem-2026

L’évènement s’est terminé par la remise de prix de participation à tous les participants, afin de souligner leur implication marquée durant ces trois journées de Game Jam. Ensuite, l’organisation a offert des bourses en argent aux membres des quatre équipes ayant obtenu les meilleures évaluations. Le jury comptait des membres de l’industrie du jeu vidéo, des pédagogues et des programmeurs. 

Tout au long de l’événement, l’ambiance est demeurée chaleureuse et animée. Les équipes ont échangé, expérimenté et donné forme à leurs idées dans un esprit de collaboration. Au-delà des compétences techniques mobilisées, ce game jam a aussi été un terrain d’apprentissage pour la créativité, la résolution de problèmes et le travail d’équipe.

Les jeux créés témoignent du talent et de l’engagement de nos étudiantes et étudiants, qui ont mis leur créativité au service d’un objectif porteur : soutenir l’apprentissage du français chez les plus jeunes. Si l’événement se termine, l’expérience, elle, se poursuit : dans les apprentissages réalisés, les liens créés et les projets à venir. 

Jeux primés

	Opération Diplôme Venez jouer dans un espace ouvert tout en apprenant le français. Déplacez-vous dans les différentes salles de l’école et complétez des mini-jeux avant d’aller voir le directeur et de compléter le défi final.
	Brume Quest Éclaircissez la brume qui s’est déposée dans la forêt enchantée et qui empêche les fantômes qui y vivent de s’y repérer. Apprenez à reconnaitre les émotions, leur orthographe et leur prononciation à l’aide de Brume Quest.
	Au fil des saisons Compagnons, aidez votre chat à s’adapter au fil des saisons en choisissant les bons éléments avant de sortir.
	Héro Langue Héro, vous devez vous délier la langue et les doigts pour sauver la planète d’une tombée de météores.