Manel Zghidi

Pharmacienne de formation, Manel cumule plus de 15 ans d’enseignement aux niveaux collégial, professionnel et universitaire. À l’Institut supérieur de biotechnologie de Sfax, elle a été chargée de cours et a accompagné des étudiantes et étudiants dans le cadre du master « Marketing appliqué aux produits cosmétiques et parapharmaceutiques ». À la Faculté de pharmacie de Monastir, où elle siège au comité scientifique, elle a supervisé plusieurs projets de fin d’études.

Titulaire d’une attestation en commerce électronique, elle poursuit des études supérieures en pédagogie et en technologies.

Bosco Bampembe

Bosco détient une maîtrise de recherche (M.A.) en psychopédagogie et andragogie de l’Université de Montréal, où il poursuit un doctorat. Il possède aussi un certificat de l’Université McGill, une licence en communications (Bac+5) et une agrégation de l’Université catholique du Congo. Il a enseigné le français en Ontario. Ses recherches portent sur le développement professionnel, l’IA en éducation, les TIC et la didactique du français.

Frankie Beauchamp

Frankie est doctorante en psychopédagogie et conseillère pédagogique à l’Université de Montréal. Ses intérêts et ses travaux de recherche portent sur l’intégration du jeu et des technologies numériques en enseignement, notamment à travers la création de jeux vidéo, les usages pédagogiques des réseaux sociaux et des espaces créatifs et immersifs, dans une perspective culturelle et inclusive de l'enseignement.

Salma Raqi

Salma est orthopédagogue de formation et apprécie grandement travailler avec ses élèves afin de les accompagner dans leurs différents éfis en français et en mathématiques. Dans le cadre de sa maîtrise en sciences de l’éducation, elle s’intéresse au rôle de la morphologie dans le développement de la lecture chez les élèves plurilingues.

Carolane Doyon

Spécialiste de l’acquisition des langues secondes, de l'oral et de la phonétique, Carolane enseigne le français depuis une quinzaine d’années. Elle est présentement chargée de cours à la Faculté des sciences de l’éducation et à l’École de français de l’Université de Montréal ainsi qu’à l’École de langues de l’UQAM, où elle donne des cours de français, de linguistique et de didactique des langues. 

Sophie Dominé

Doctorante en psychopédagogie à l’UdeM, Sophie est chargée de cours aux baccalauréats en éducation préscolaire, primaire et secondaire, où elle enseigne les pratiques inclusives aux futurs enseignants. Membre du LISIS, elle étudie les liens entre les pratiques inclusives et les besoins psychologiques des élèves. Passionnée de jeux vidéo et des TIC, elle explore le potentiel pédagogique du jeu pour soutenir l’engagement et l’apprentissage de tous.

Mentor·e

À venir...