| 1989 |
Effet du climat organisationnel et du style de gestion de la Direction sur l'efficacité de polyvalentes du Québec |
Corriveau, Lise |
Brunet, Luc |
| 1992 |
Développement d'un prototype de didacticiel pour l'enseignement du cubisme en secondaire IV |
Corriveau, Marie |
Retallack-Lambert, Nancy |
| 1999 |
La transformación de la universidad de cara al siglo XXI : estudio de caso de una universidad mexicana |
Cortés, Peña, Patricia |
Crespo, Manuel |
| 2018 |
Développement de la compétence orthographique : étude des connaissances des frontières lexicales d’élèves sans difficulté à l’écrit et d’élèves dyslexiques du primaire |
Costerg, Agnès |
Daigle, Daniel; Demont, Élisabeth |
| 2014 |
Regard sur la sécurité du processus dans les organisations utilisant ou non les TIC lors de l’évaluation |
Côté, Caroline |
Blais, Jean-Guy |
| 1993 |
Les caractéristiques des modèles de rôle des finissants en médecine familiale, en spécialités médicales et en spécialités chirurgicales au Québec |
Côté, Luc |
Maheux, Brigitte; Spector, Liliane |
| 1997 |
Modèle d'enseignement axé sur l'intégration harmonieuse des compétences de la personne, orienté vers un profil de sortie |
Côté, Marie-Paule |
Racine, Serge |
| 2008 |
Pédagogie par projet et intégration des TIC : quel impact sur la motivation scolaire ? |
Côté, Stéphane |
Karsenti, Thierry |
| 1991 |
Développement d'un protocole de recherche-action pour le praticien en éducation |
Côté-Thibault, Denise |
Morin, André |
| 2022 |
Évaluation des apprentissages et équité chez les enseignants de langue au secondaire public à Abidjan (Côte d’Ivoire) |
Coulibaly, Abdoulaye |
Morales-Perlaza, Adriana |
| 2009 |
Impact des TIC sur le sentiment d’auto-efficacité des enseignants du secondaire au Niger et leur processus d’adoption d’une innovation |
Coulibaly, Modibo |
Karsenti, Thierry |
| 2017 |
L’appropriation des pratiques d’évaluation intégrée à l’apprentissage dans un contexte d’approche par compétences par les enseignants du secondaire au Mali |
Coulibaly, Sékou Adama |
Durand, Micheline-Johanne |
| 1988 |
The influence of second language proficiency on perceived communicative effectiveness as judged by naive and expert judges |
Courchêne, Robert Joseph |
D'Anglejan Chatillon, Alison; Painchaud, Gisèle |
| 2006 |
Les repères culturels dans les ensembles didactiques en français langue d'enseignement au primaire : analyse descriptive |
Cournoyer, Élise |
Lessard, Claude; Saint-Jacques, Diane |
| 2023 |
Les élèves du secondaire issus de l’immigration et le programme de formation de l’école québécoise : une analyse de leur expérience |
Couturier, Laurence |
Kamanzi, Pierre Canisius |
| 1990 |
La théorie et la pratique du projet éducatif dans quatre écoles d'une commission scolaire montréalaise |
Coutu, Sonia |
Ste-Marie, Louis |
| 2021 |
Prévoir la différenciation pédagogique : l’exemple de la résolution de situations-problèmes mathématiques au deuxième cycle du primaire au Québec |
Croguennec, Florence |
Paré, Mélanie |
| 1991 |
L'acquisition des notions de collection et de groupement de groupements chez l'enfant de huit ans |
Crossley, Danielle |
Gaudreau, Jean |
| 2024 |
Conception, mise à l’essai et influences d’un programme d’entrainement favorisant l’automatisation des habiletés graphomotrices et orthographiques au 1er cycle du primaire |
Cuerrier, Marjorie |
Montésinos-Gelet, Isabelle |
| 2019 |
Description et analyse de pratiques d’enseignants experts qui utilisent la littérature jeunesse au 1er cycle du primaire pour l’enseignement-apprentissage du vocabulaire |
Cuerrier, Marjorie |
Montésinos-Gelet, Isabelle |