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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2005 L'organisation et le fonctionnement de deux centres de formation générale à l'éducation des adultes : une étude de cas
1990 Élaboration d'une stratégie interactive et participative d'intervention en communication éducative pour le développement
1990 Recherche des énoncés créés par l'imaginaire des enseignants pour retrouver le plaisir perdu en classe
2000 Dynamiques d'adaptation du rôle parental chez les immigrants
1994 Récit et analyse d'une expérience d'enseignement en milieu autochtone
1998 Les représentations de la qualification à la Société québécoise de développement de la main-d'oeuvre de Montréal
2001 Entraînement à l'évocation en vue de l'application de connaissances grammaticales
1992 L'apprentissage de contenus logico-mathématiques opératoires formels chez des élèves du secondaire de Côte d'Ivoire
2002 Perception des facteurs de mise en oeuvre d'habiletés spécifiques à l'intervention de groupe chez des intervenants
2003 L'éducation interculturelle dans les programmes d'échange et de coopération Nord-Sud : analyse de modèles
2005 Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage
2010 Engagement affectif, comportemental et cognitif des élèves du primaire dans un contexte pédagogique d’intégration des TIC : une étude multicas en milieux défavorisés
2000 Attitude proactive, participation et collaboration à des activités d'encadrement médiatisées par ordinateur
1987 Analyse des politiques institutionnelles d'évaluation de l'enseignement du professeur d'université au Canada
1989 Le concept de soi scolaire et la compréhension en lecture chez des élèves mésadaptés socio-affectifs
2004 Les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle
1991 Les caractéristiques du fonctionnement administratif du système de l'Université du Québec
2008 Les relations avec les enseignants, la motivation à apprendre et le désir de décrocher : analyse contrastée en fonction du milieu socioéconomique
2016 L’importance du rendement, du soutien des adultes, des attentes de réussite et de la valeur accordée aux mathématiques dans les choix de filières de formation préuniversitaire des étudiantes issues des séquences de mathématiques enrichies
2022 Écoles privées, financement public et justice en éducation : herméneutique d’un débat multidimensionnel au Québec
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