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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2011 L’évolution des pratiques de lecture à haute voix d’enseignantes expertes et leur influence sur le développement de l’habileté des élèves du préscolaire à faire des inférences
2005 Regards croisés sur les interactions sociales de l'élève d'origine immigrante à Montréal
2011 Le phénomène d’influence entre pairs : observation des interactions sociales à l’intérieur de groupes d’entraînement aux habiletés sociales impliquant des élèves ayant des troubles du comportement et des pairs aidants sans trouble du comportement
2017 Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison ») : production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation
2016 Relations entre la compétence émotionnelle et le flow chez des enseignants du collégial
1993 Modèle référentiel d'esthétique du média d'enseignement à partir de récits de vie
2017 La réception affective et comportementale du programme d'ÉCR chez les enseignants du primaire : analyse de l'implantation et de la mise en oeuvre d'une innovation éducative
1998 Les habiletés métaphonologiques et le geste mental d'attention d'élèves de six ans à risque d'échec scolaire
1999 Deux premières étapes du prototype d'une échelle de vulnérabilité des personnes présentant des incapacités intellectuelles
1999 L'influence de la culture sur la communication non-verbale dans l'interaction parents immigrants-école
2014 Interactions entre les professionnels d'une équipe de soins intensifs : les déterminants influençant la collaboration
2022 Autochtones et situation coloniale dans le programme Histoire du Québec et du Canada (2017)
2007 Élèves en difficulté d'apprentissage en classe ordinaire : analyse de projets de services innovateurs au primaire
2005 Les modes de coopération entre les services des ressources éducatives et les écoles dans deux commissions scolaires dans un contexte de fusion organisationnelle
1992 Initiation à la gestion de l'argent chez des enfants présentant une déficience intellectuelle
2005 Impacts de l'intensification des relations université-entreprise sur la pratique de recherche universitaire
2013 L’encadrement parental des devoirs en lecture d’élèves de 1re année du premier cycle du primaire
2021 Élèves considérés à risque : analyse critique des discours en interaction lors d’un débat médiatisé sur l’inclusion en milieu scolaire montréalais
1995 Les apprentissages majeurs préparant au changement : étude d'une intervention en consolidation d'équipe
1999 État de l'application du constructivisme en sciences physiques 416-436 dans une commission scolaire québécoise
1997 Fonctions d'un métamodèle de l'intervention éducationnelle et sociale auprès des personnes présentant des incapacités intellectuelles
2002 L'ergonomie en intervention éducationnelle et sociale : analyse conceptuelle
2012 Comparabilité entre modalités d’évaluation TIC et papier-crayon : cas de productions écrites en français en cinquième secondaire au Québec
1997 Évaluation de l'efficacité d'un programme de formation professionnelle d'enseignants du secondaire guinéen
2012 Harmonisation des langues africaines transfrontalières par les TIC pour un enseignement-apprentissage plus efficient : le cas du Peul
2022 Le rapport élève-institution dans des écoles secondaires montréalaises de milieux défavorisés
2009 Les apprentissages impliqués dans le développement spirituel d'adultes qui commencent ou recommencent une démarche d'éducation catholique
2025 Faire vivre la philosophie en classe de primaire : les éléments favorables au traitement de questions philosophiques aux deuxième et troisième cycles
1989 L'application de stratégies publicitaires à la mise en page d'un document pédagogique et l'évaluation de ses effets sur l'étude du texte
1999 L'utilisation pédagogique d'un logiciel correcteur au primaire et au secondaire
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