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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2002 Perception des facteurs de mise en oeuvre d'habiletés spécifiques à l'intervention de groupe chez des intervenants
2003 L'éducation interculturelle dans les programmes d'échange et de coopération Nord-Sud : analyse de modèles
2005 Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage
2010 Engagement affectif, comportemental et cognitif des élèves du primaire dans un contexte pédagogique d’intégration des TIC : une étude multicas en milieux défavorisés
2000 Attitude proactive, participation et collaboration à des activités d'encadrement médiatisées par ordinateur
1987 Analyse des politiques institutionnelles d'évaluation de l'enseignement du professeur d'université au Canada
1989 Le concept de soi scolaire et la compréhension en lecture chez des élèves mésadaptés socio-affectifs
2004 Les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle
1991 Les caractéristiques du fonctionnement administratif du système de l'Université du Québec
2016 L’importance du rendement, du soutien des adultes, des attentes de réussite et de la valeur accordée aux mathématiques dans les choix de filières de formation préuniversitaire des étudiantes issues des séquences de mathématiques enrichies
2008 Les relations avec les enseignants, la motivation à apprendre et le désir de décrocher : analyse contrastée en fonction du milieu socioéconomique
2022 Écoles privées, financement public et justice en éducation : herméneutique d’un débat multidimensionnel au Québec
1987 Les enseignants face à l'introduction de la micro-informatique dans les écoles : une enquête locale
1989 Évaluation de la compréhension intuitive du nombre chez des enfants de première année
2021 L’élaboration d’un cadre de référence pour l’évaluation de programmes de formation professionnelle agricole basée sur la compétence au Maroc : une recherche-action participative
2020 Metalinguistic knowledge of second language pre-service teachers and the quality of their written corrective feedback : what relations?
2021 Comprendre les inégalités de parcours scolaires dans l’enseignement secondaire et collégial selon le genre en Tunisie : étude de cas de la région de Sfax
1996 L'apprentissage de l'écrit en classe d'accueil au secondaire
2009 L’implication parentale et la préparation scolaire des enfants en maternelle au Québec : la communication entre les enseignants et les parents, la participation parentale à la vie scolaire et la préparation scolaire de l'enfant
1998 Les réflexions du scripteur en difficulté sur certains cas de morphologie verbale
1996 Étude heuristique sur la compulsion à donner dans la pratique éducative
2010 La représentation sociale des soins palliatifs chez un groupe de professionels de CLSC
1996 Élaboration et application d'une méthode d'analyse visant la description de l'aspect didactique dans deux téléfictions
1991 Élaboration et validation d'une échelle d'attitudes à l'égard des mathématiques chez des élèves de la quatrième année du secondaire à Rabat (Maroc)
1999 Al-Sa'dawi's and Mernissi's feminist knowledge with/in the history, education and science of the Arab-Islamic culture
2017 Économie politique du développement de l’enseignement du français en Chine au niveau universitaire : entre discours et réalités
2008 Du changement conceptuel à la complexification conceptuelle dans l'apprentissage des sciences
2003 Le récit d'expérience professionnelle médiatisé, une stratégie pour le développement des compétences au premier cycle universitaire
2023 Le bien-être chez les élèves HDAA de première génération de l’immigration: l’influence de l’approche catégorielle, des étiquettes et des modèles de service
2024 Le rôle des syndicats dans l’insertion professionnelle des personnes enseignantes débutantes au Québec
2023 Les effets d’activités de littératie familiale plurilingues sur l’apprentissage du vocabulaire en français langue additionnelle par des parents issus de l’immigration
2022 Factores institucionales asociados con la permanencia de estudiantes universitarios virtuales en condiciones de migración
2021 L’influence de l’usage didactique de la tablette tactile dans les cours en éducation physique et à la santé sur le développement de la compétence « interagir dans divers contextes de pratique d’activités physiques » au primaire.
1990 Analyse heuristique d'une expérience québécoise de didactique de la mathématique
2006 Représentations sociales des parents et des enseignants de leurs rôles dans l'intégration scolaire d'un élève dysphasique en classe ordinaire au primaire
1989 Description de la démarche d'écriture de quatre écoliers âgés de 11 et 12 ans
2016 Évolution de l’expression identitaire à travers les dessins d’élèves immigrants en classe d’accueil
2009 Les groupes et l’Assemblée universitaire de l’Université de Montréal : rôles, conflits et fonctionnement
2016 La gestion facultaire en contexte budgétaire difficile : analyse sous l’angle de l’activité des doyens
1991 Cohésion et cohérence dans l'écriture d'un récit interactif à l'ordinateur
1994 Étude descriptive des stratégies d'intervention en arts plastiques chez des professeurs d'université
1999 L'ExAO dans l'apprentissage de la relation entre courant, différence de potentiel et conductance électrique
2013 Productivité de manuels scolaires adaptés pour élèves ayant deux années de retard en lecture
2010 Les valeurs professionnelles de nouvelles enseignantes du primaire au regard de la modernité et de la postmodernité
2022 Analyse rétrospective du changement dans les pratiques évaluatives d’enseignants de la 6e année au primaire, à la suite de la mise en place de la Réforme et de ses nouveaux outils d’évaluation
1989 Valeur éducative d'un carnet de santé pour la promotion de la santé chez des adultes
1997 Savoir du superviseur de stage : éléments intégrateurs des polarités conformité et vitalité
2007 Recherche théorique sur le rôle de l'interprétation dans la lecture littéraire en contexte scolaire
2009 Enseigner les stratégies de lecture littéraire au secondaire : une recherche développement autour du roman Nikolski de Nicolas Dickner
2003 Exploration de stratégies cognitives utilisées par des élèves du secondaire ayant des difficultés d'apprentissage lorsqu'ils lisent pour apprendre
Nombre de résultats : 1435