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2026 Regards de personnes enseignantes et facilitatrices sur les liens et les relations dans le cadre d’ateliers d’expression créatrice en classe d’accueil
2026 An examination of a 15-year design-based implementation research (DBIR) initiative to develop active learning pedagogical capacity and active learning classrooms at the college level that was rooted in the teaching and learning of physics
2026 L’approche de coaching pour développer les compétences émotionnelles de directions d’établissement d’enseignement du Québec
2026 Leadership éthique et prise de décision des directions d’établissement d’enseignement au Québec en situations critiques post-COVID-19
2026 Stratégies pédagogiques pour le maintien des habiletés en ventilation au masque lors d’une réanimation néonatale : projet pilote
2026 L’expérience scolaire des élèves lors de la transition entre la classe d’accueil et la classe régulière au secondaire
2026 L’influence des organisations internationales sur les politiques éducatives nationales : l’OCDE et le mouvement de professionnalisation des enseignant·e·s
2026 L’apport pédagogique de l’expérience des médecins devenus patients dans l’enseignement des compétences communicationnelles
2025 Faire vivre la philosophie en classe de primaire : les éléments favorables au traitement de questions philosophiques aux deuxième et troisième cycles
2025 Les effets de l'écriture collaborative sur le développement de l'écrit des apprenant·es adultes immigrant·es en francisation au Québec
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