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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2025 Influence de l’environnement immédiat et éloigné sur la réussite éducative lors de la première session collégiale : expérience subjective de nouvelles collégiennes et nouveaux collégiens
2025 Les effets de l'écriture collaborative sur le développement de l'écrit des apprenant·es adultes immigrant·es en francisation au Québec
2025 Description des croyances pédagogiques et des pratiques déclarées des enseignants de francisation en fonction de la formation initiale
2025 English as a foreign language policy and planning in the Peruvian education system: language orientations and current challenges as perceived by Peruvian language actors
2025 Le lien entre les motifs d’engagement, l’engagement, l’apprentissage collaboratif et la persévérance dans un CLOM : étude multicas
2025 Cybervictimisation, utilisation problématique d’Internet et soutien à la radicalisation violente chez les adolescent.e.s du secondaire : le rôle médiateur de la dépression
2025 Faire vivre la philosophie en classe de primaire : les éléments favorables au traitement de questions philosophiques aux deuxième et troisième cycles
2025 Vers une meilleure compréhension des pratiques d’intervenants communautaires en persévérance scolaire en soutien à la motivation scolaire et à la persévérance de jeunes considérés à risque de décrochage
2025 Analyse des conditions d’efficacité de la formation à distance dans les établissements d’enseignement supérieur rwandais
2025 Validation d'une nouvelle définition de l'accessibilité universelle proposée par le Groupe DÉFI Accessibilité
2025 L’engagement envers la lecture littéraire dans une perspective de justice sociale : pour une sensibilisation au racisme et aux microagressions auprès d’élèves de deuxième secondaire
2025 Lecture d’albums jeunesse plurilingues en 1re année : description des interactions à propos du vocabulaire en classe et en milieu familial auprès des enfants plurilingues
2025 L’utilisation des technologies de l’information et de la communication auprès des élèves autistes en classe ordinaire au primaire
2024 Conception, mise à l’essai et influences d’un programme d’entrainement favorisant l’automatisation des habiletés graphomotrices et orthographiques au 1er cycle du primaire
2024 Apprentissage de la dérivée au postsecondaire : analyse des pratiques entre les cours de calcul et de mécanique, et identification de ruptures et continuités
2024 Les représentations des rôles des conseillères et des conseillers pédagogiques
2024 La transition d’adultes autistes vers les études postsecondaires : ancrage dans leur vécu
2024 Étude comparative des compétences enseignantes visant le soutien des élèves issus de l’immigration à leur réussite éducative dans un contexte de diversité au Québec et au Luxembourg
2024 La pratique collaborative en coenseignement comme facteur de protection à l’insertion professionnelle des jeunes enseignants en éducation physique et à la santé du primaire au Québec
2024 L’utilisation des téléphones cellulaires au postsecondaire sous l’angle de la gestion de classe : étude exploratoire des perceptions enseignantes et étudiantes