2022-08 |
Élaboration et mise à l’essai d’une formation sur l’enseignement direct du vocabulaire : évolution des pratiques et des conceptions d’enseignants du primaire |
Joli-Coeur, Gabrielle |
Anctil, Dominic |
2022-08 |
Pratiques d’enseignement favorisant le réemploi des mots étudiés à l’éducation préscolaire : étude auprès d’enseignantes intervenant en milieu défavorisé montréalais |
Bouebdelli, Aya |
Anctil, Dominic |
2022-08 |
Sociologie de l'évaluation scolaire : une comparaison Québec-Finlande |
Massé, Camille |
Morales-Perlaza, Adriana |
2022-08 |
Évaluation de l'implantation et des impacts d'une intervention en communication sociale auprès d'enfants du primaire présentant des difficultés d'adaptation et de comportement |
Carpentier, Tania |
Desbiens, Nadia |
2022-07 |
Développement des représentations orthographiques liées à la structure graphémique des mots d’élèves en début de scolarisation |
Charron-Bigras, Camille |
Daigle, Daniel |
2022-06 |
Analyse du développement de la compétence à communiquer oralement et du niveau d'engagement chez des élèves du primaire en difficulté d'apprentissage avec le numérique |
Cypihot, Marie-Ève |
David, Robert |
2022-06 |
Apprentissage par la lecture chez les élèves âgés entre 13 et 15 ans ayant de faibles performances à l’activité dans une école francophone en milieu minoritaire de l’Ontario |
Makuikila, Bunkuna |
Thériault, Marie |
2022-06 |
Identification d’activités interprofessionnelles pour l’opérationnalisation de l’approche par compétences en éducation interprofessionnelle dans les unités de soins intensifs : un devis mixte |
Thivierge-Southidara, Maureen |
Robillard, Nicholas |
2022-04 |
Fondements pour l’évaluation de la fidélité de l’implantation du volet primaire du curriculum Montessori : composantes essentielles et facteurs contextuels influant sur sa mise en œuvre |
Gaudreau, Joëlle |
Brabant, Christine |
2022-04 |
Écoles privées, financement public et justice en éducation : herméneutique d’un débat multidimensionnel au Québec |
Bergeron, Jean-Étienne |
Brabant, Christine |
2022-04 |
Évaluation des apprentissages et équité chez les enseignants de langue au secondaire public à Abidjan (Côte d’Ivoire) |
Coulibaly, Abdoulaye |
Morales-Perlaza, Adriana |
2022-03 |
Apprentissage par projet tel que mis de l’avant dans une école publique alternative au Québec : autorégulation de tâches et de ressources lors d’apprentissage dans cette activité complexe d’un élève bénéficiant d’un plan d’intervention |
Provencher, Catherine |
Paré, Mélanie |
2022-03 |
Le jugement des examinateurs dans le cas de l’épreuve d’expression orale du TEF |
Ince, Emine |
Durand, Micheline-Johanne |
2022-02 |
Implication parentale et stratégies déployées par des familles immigrées musulmanes en lien avec l’expérience socioscolaire de leurs enfants à Montréal |
Guennouni Hassani, Rajae |
Kanouté, Fasal |
2022-02 |
La construction du discours pédagogique en e-learning : analyse du dispositif pédagogique dans un processus de développement de formations en ligne |
Jackson, Mathieu |
Maroy, Christian |
2022-02 |
Étude de la diversité et de l’équité d’accès des candidats au niveau de l’admission des facultés franco-québécoises de médecine selon divers scénarios de pondérations des outils d’évaluation |
Bahrini, Safa |
Loye, Nathalie; Leduc, Jean-Michel |
2022-01 |
Cours-voyage virtuel et enseignement de l’euristique de la contextualisation à partir d’artéfacts et de sites historiques : étude de cas en 4e et 5e secondaire |
Péloquin, Kevin |
Éthier, Marc-André |
2022-01 |
Analyse rétrospective du changement dans les pratiques évaluatives d’enseignants de la 6e année au primaire, à la suite de la mise en place de la Réforme et de ses nouveaux outils d’évaluation |
Beaulac, Nathalie |
Durand, Micheline-Joanne |
2021-12 |
Développement et mise à l’essai d’un dispositif didactique pour construire des concepts abstraits au premier cycle du primaire : l’exemple des concepts de temps, d’espace et de société en univers social |
Boulet, Marjorie |
Montésinos-Gelet, Isabelle; Martel, Virginie |
2021-12 |
Point de vue des élèves ayant un TSA sur leurs relations avec l’enseignante et avec l’éducatrice spécialisée lors de situations pédagogiques en classe ordinaire du primaire |
Blondeau, Marine |
Trépanier, Nathalie |