| 2021 |
La variation des pratiques d'enseignement et le vécu professionnel des enseignants au Québec |
Mané, Souleymane |
Kamanzi, Pierre Canisius; Lapointe, Pierre |
| 2021 |
Comprendre les inégalités de parcours scolaires dans l’enseignement secondaire et collégial selon le genre en Tunisie : étude de cas de la région de Sfax |
Benhassine, Eya |
Kamanzi, Pierre Canisius |
| 2021 |
Prévoir la différenciation pédagogique : l’exemple de la résolution de situations-problèmes mathématiques au deuxième cycle du primaire au Québec |
Croguennec, Florence |
Paré, Mélanie |
| 2021 |
Analyse praxéologique des pratiques des enseignants et de leur utilisation des ressources pour l’enseignement de la dérivée : une étude de cas dans l’enseignement secondaire général au Cameroun |
Nseanpa, Casimir J. |
González-Martín, Alejandro |
| 2021 |
Conception d’outils d’échafaudage numériques et analyse de leur influence sur le processus de résolution de problèmes complexes auprès des apprenants universitaires en gestion |
Tremblay, Chantal |
Poellhuber, Bruno; Kozanitis, Anastassis |
| 2021 |
L’influence de l’usage didactique de la tablette tactile dans les cours en éducation physique et à la santé sur le développement de la compétence « interagir dans divers contextes de pratique d’activités physiques » au primaire. |
Beausoleil, Hugo |
Tardif, Maurice |
| 2021 |
Effets d’une intervention de lecture partagée d’albums plurilingues sur le développement des habiletés narratives orales en maternelle cinq ans |
Gosselin-Lavoie, Catherine |
Armand, Françoise; Rodríguez-Valls, Fernando |
| 2021 |
Conception des jeux sérieux éducatifs : comment concevoir une expérience optimale d’apprentissage? |
Sabahi, Mohamed |
Viens, Jacques |
| 2021 |
L’autorégulation de l’apprentissage de la rédaction de textes argumentatifs chez les étudiants vietnamiens du parcours de français langue vivante 2 |
Nguyen, Lan-Phuong |
Cartier, Sylvie C. |
| 2021 |
Exploration des pratiques de classe inversée au postsecondaire québécois : adoption et prestation du dispositif pédagogique |
Laberge, Vincent |
Poellhuber, Bruno |
| 2021 |
Analyse de la mise en œuvre de la pédagogie Montessori dans deux écoles du primaire en Haïti |
Garçon, Ra-Stale M. |
Trépanier, Nathalie |
| 2021 |
Les pratiques de régulation des enseignants en arts plastiques au secondaire face aux questions sensibles abordées par leurs élèves |
Pilote, Alexandra |
Lemonchois, Myriam |
| 2021 |
Le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) en lecture des garçons du secondaire en contexte de français langue seconde |
Bazinet, Nadia |
Ammar, Ahlem |
| 2021 |
Laïcité et signes religieux ostentatoires dans le système éducatif québécois : récits d’identité professionnelle d’enseignantes bénéficiant du droit acquis dans le contexte de la loi 21 |
Adam, Ali Adam |
Magnan, Marie-Odile |
| 2021 |
Étude des référentiels de géométrie utilisés en classe de mathématiques au secondaire |
Cyr, Sébastien |
Richard, Philippe R. |
| 2021 |
Le rôle des interactions dans la reconstruction du savoir-faire d’enseignants formés à l’étranger œuvrant dans des classes d’accueil montréalaises |
Liu, Chen Jin |
Morrissette, Joëlle |
| 2021 |
Le Conseil général de la CEQ et l’arrimage de l’éducation à la souveraineté du Québec, 1990-1995. |
Derradji, Fabrice |
Tardif, Maurice; Cardin, Jean-François |
| 2021 |
Pour un modèle d’éducation à la citoyenneté émancipatrice : les six vertus démocratiques du citoyen de liberté sociale |
Bachand, Charles-Antoine |
Éthier, Marc-André; Lafrançois, David |
| 2021 |
L’internationalisation des universités au Québec : analyse de la construction et de la gestion de partenariats internationaux |
Uzenat, Morgane |
Kamanzi, Pierre Canisius; Deniger, Marc-André |
| 2021 |
Développement du sens du nombre et de la numération : élaboration d’un outil d’évaluation et d’une séquence didactique |
Bisaillon, Nathalie |
Poirier, Louise; Daigle, Daniel |