| 2025 |
L’engagement envers la lecture littéraire dans une perspective de justice sociale : pour une sensibilisation au racisme et aux microagressions auprès d’élèves de deuxième secondaire |
Goducheau-Damais, Chloé |
Lemieux, Amélie |
| 2025 |
Description des croyances pédagogiques et des pratiques déclarées des enseignants de francisation en fonction de la formation initiale |
Ta, Ghislaine |
Michaud, Gabriel |
| 2025 |
L’utilisation des technologies de l’information et de la communication auprès des élèves autistes en classe ordinaire au primaire |
Toujani, Amine |
Boisvert, Marie-Eve; Paré, Mélanie |
| 2025 |
Le développement professionnel lié à l’intégration pédagogique du numérique dans l'enseignement supérieur québécois : un survol des pratiques en place dans les cégeps |
Gros, Pierre-Paul |
Roy, Normand |
| 2025 |
Validation d'un environnement de simulation 'haute-fidélité' pour l’apprentissage de la chirurgie de cataracte : PHAC-SIM : phase 1 |
Martin, Gilles |
Tanoubi, Issam |
| 2025 |
Prise en compte de l’apprentissage informel dans le développement des professionnels en ressources humaines et dans les pratiques de formation en entreprise |
Lemaire, Mélissa |
Durand, Micheline-Johanne; Cossette, Michel |
| 2025 |
Étude des motivations des écoles ou facultés de gestion québécoises à obtenir une ou des accréditations internationales |
Duquette, Sara |
D'Arrisso, David |
| 2025 |
Étude du travail d’intégration des activités collaboratives soutenues par le numérique lors de la planification chez les futurs enseignants FLS |
Cong, Huyen Ton Nu Y Nhiem |
David, Robert |
| 2025 |
La perception d’élèves d’origine philippine des effets de l’implication parentale sur leur vécu socioscolaire |
Felsztyna, Sol |
Kanouté, Fasal |
| 2025 |
Faire vivre la philosophie en classe de primaire : les éléments favorables au traitement de questions philosophiques aux deuxième et troisième cycles |
De Souter, Lise |
Maxwell, Bruce |
| 2025 |
Vers une meilleure compréhension des pratiques d’intervenants communautaires en persévérance scolaire en soutien à la motivation scolaire et à la persévérance de jeunes considérés à risque de décrochage |
Sami, Dana |
Marion, Élodie |
| 2025 |
Cégeps et éducation interculturelle : identifications linguistiques et culturelles des jeunes adultes québécois issus de l’immigration |
Farhat, Batoul |
Thériault, Marie |
| 2025 |
Le lien entre les motifs d’engagement, l’engagement, l’apprentissage collaboratif et la persévérance dans un CLOM : étude multicas |
Francesconi, Mireille |
Poellhuber, Bruno |
| 2025 |
La formation mathématique des enseignants au secondaire : une analyse praxéologique des contenus liés à la combinatoire au secondaire et dans la formation mathématique universitaire des futurs enseignants : liens et ruptures |
Morcos, Jonathan |
González-Martín, Alejandro |
| 2025 |
Cybervictimisation, utilisation problématique d’Internet et soutien à la radicalisation violente chez les adolescent.e.s du secondaire : le rôle médiateur de la dépression |
Capitaine, Biondy |
Miconi, Diana |
| 2025 |
Analyse des conditions d’efficacité de la formation à distance dans les établissements d’enseignement supérieur rwandais |
Kagorora, Faustin |
Loiola, Francisco A.; Psyché, Valéry |
| 2025 |
Les effets de l'écriture collaborative sur le développement de l'écrit des apprenant·es adultes immigrant·es en francisation au Québec |
Parent, Mariane |
Michaud, Gabriel |
| 2025 |
Enchevêtrement du meaning-making et de la formation universitaire en physique |
Lavigne, Sandrine |
Rahm, Jrène |
| 2025 |
Contradictions, negotiations, and expansive learning within an interprofessional care team : a cultural-historical activity theory analysis |
Gulino, Nicolas |
Fernandez, Nicolas; Bowen, François |
| 2025 |
Évaluation de l'implantation initiale d'un programme d'intervention sensible aux traumas pour soutenir les élèves présentant des troubles émotionnels et comportementaux en classes spéciales et leurs intervenants |
Ross, Joseph |
Desbiens, Nadia |
| 2025 |
Validation d'une nouvelle définition de l'accessibilité universelle proposée par le Groupe DÉFI Accessibilité |
Bosso, Clarisse Ena |
Langevin, Jacques; Bowen, François |
| 2025 |
Les pratiques d'enseignement du vocabulaire dans les classes d'accueil au primaire au Québec |
Alahmadi, Hana |
Ammar, Ahlem |
| 2025 |
Lecture d’albums jeunesse plurilingues en 1re année : description des interactions à propos du vocabulaire en classe et en milieu familial auprès des enfants plurilingues |
Xu, Xian |
Gosselin-Lavoie, Catherine |
| 2024 |
Construction des pratiques d’accompagnement des éducatrices et éducateurs spécialisés en contexte d’inclusion scolaire au Québec |
Tchuindibi, Laurence |
Marion, Élodie; Desbiens, Nadia |
| 2024 |
Potentiel d’intégration de la modélisation au collégial pour développer la pensée critique |
Vaithyanathasarma, Shophika |
Caron, France; Bélair, Jacques |
| 2024 |
L’utilisation des téléphones cellulaires au postsecondaire sous l’angle de la gestion de classe : étude exploratoire des perceptions enseignantes et étudiantes |
Moukhachen, Madona |
Poellhuber, Bruno |
| 2024 |
La transition d’adultes autistes vers les études postsecondaires : ancrage dans leur vécu |
Lefebvre, Marie-Eve |
Thériault, Marie |
| 2024 |
Text-based and knowledge-based inference strategies during FSL narrative and informative reading comprehension |
Saidi, Wiem |
Daigle, Daniel |
| 2024 |
Conception, mise à l’essai et influences d’un programme d’entrainement favorisant l’automatisation des habiletés graphomotrices et orthographiques au 1er cycle du primaire |
Cuerrier, Marjorie |
Montésinos-Gelet, Isabelle |
| 2024 |
Les représentations des rôles des conseillères et des conseillers pédagogiques |
Careau, Marie Christine |
Carpentier, Geneviève |
| 2024 |
Apprentissage de la dérivée au postsecondaire : analyse des pratiques entre les cours de calcul et de mécanique, et identification de ruptures et continuités |
Hitier, Mathilde |
González-Martín, Alejandro |
| 2024 |
Étude comparative des compétences enseignantes visant le soutien des élèves issus de l’immigration à leur réussite éducative dans un contexte de diversité au Québec et au Luxembourg |
Lippert, Marie |
Morales-Perlaza, Adriana; Poitras, Dave |
| 2024 |
Les relations École-Famille-Communauté : étude de cas du volet alternatif d’une école primaire régulière publique en milieu défavorisé |
Bouchard, Julie |
Larivée, Serge J.; Kanouté, Fasal |
| 2024 |
Critères de formation continue d'enseignants spécialisés en France pour développer leurs compétences à mettre en œuvre une éducation inclusive |
Leone, Sylvie |
Cartier, Sylvie C.; Barth, Britt-Mari |
| 2024 |
Se former aux relations avec les élèves : une comparaison France/Québec de l'apprentissage du métier d'enseignant |
Le Gouellec, Morgane |
Tardif, Maurice; Lessard, Claude; Barrère, Anne |
| 2024 |
La pratique collaborative en coenseignement comme facteur de protection à l’insertion professionnelle des jeunes enseignants en éducation physique et à la santé du primaire au Québec |
Archambault, Robin |
Borges, Cecilia |
| 2024 |
Accessibilité, utilisation et effets des ressources culturelles dans les établissements secondaires à L’île de La Réunion : analyse à partir de la perception des enseignants |
Mary, Elisa |
Kamanzi, Pierre Canisius |
| 2024 |
Les opérations intellectuelles dans les examens au premier cycle du secondaire en histoire |
Leduc-Guénette, Clara |
Éthier, Marc-André |
| 2024 |
Compétence en orthographe grammaticale d’élèves du primaire : le cas des accords verbaux |
Baran, Geneviève |
Daigle, Daniel; Ruberto, Noémia |
| 2024 |
Le rôle des syndicats dans l’insertion professionnelle des personnes enseignantes débutantes au Québec |
Bédard, Stéphanie |
Morales-Perlaza, Adriana; Dufour-Poirier, Mélanie |
| 2024 |
Adaptation scolaire et sociale de jeunes ayant perdu une figure d’attachement : étude des éléments systémiques favorisant le développement de stratégies d’adaptation |
Le Normand, Célia S. |
Desbiens, Nadia; Papazian-Zohrabian, Garine |
| 2024 |
L'effet de l'âge professionnel du personnel enseignant sur la réussite des élèves du primaire en République démocratique du Congo: analyse à partir des données de l'enquête PASEC2019 |
Bazeyi Lutete, Isaac |
Dembélé, Martial; Kamanzi, Pierre Canisius |
| 2023 |
La construction du raisonnement médical : la pratique face à l’incertitude chez des médecins de famille en quête de sens |
Delair, Yves |
Fernandez, Nicolas |
| 2023 |
L'éducation musicale en contexte scolaire et la compétence sociale de l'enfant d'âge préscolaire en milieu défavorisé |
Guilmette, Amélie |
Larivée, Serge J. |
| 2023 |
Les perceptions de diététistes des compétences nécessaires aux pratiques d'avenir de la profession au Québec |
Roukoz, Mélodie |
Mercille, Geneviève; Caty, Marie-Ève |
| 2023 |
Implication des parents immigrants originaires d’Afrique subsaharienne dans le cheminement scolaire d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme |
Som, Eri Patricia |
Robert, Josianne |
| 2023 |
L’enseignement et l’évaluation du rappel de récit au 2e cycle du primaire : création d’un dispositif didactique |
Viau, Joanie |
Montésinos-Gelet, Isabelle; Carignan, Isabelle |
| 2023 |
La disparité entre les résidents chirurgicaux et les chirurgiens enseignants des programmes des universités québécoises dans la perception de la supervision |
Assi, Hussein |
Fernandez, Nicolas |
| 2023 |
Les élèves du secondaire issus de l’immigration et le programme de formation de l’école québécoise : une analyse de leur expérience |
Couturier, Laurence |
Kamanzi, Pierre Canisius |
| 2023 |
Les facilitateurs et les obstacles à la situation d’inclusion scolaire d’élèves francophones issu·es de l’immigration récente en classe ordinaire du primaire |
Montesano, Gabrielle |
Papazian-Zohrabian, Garine |