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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1992 Utilisation des apprentissages relatifs à la nutrition par des Burundaises du Centre de santé de Musaga
1992 Étude comparative de la représentation de soi d'adultes ayant une déficience intellectuelle légère, qui évoluent en milieu de travail protégé et compététif
1992 Construction des structures multiplicatives chez les jeunes élèves du primaire
1992 L'analphabétisme fonctionnel chez les élèves en cheminement particulier de formation
1992 Mesurer la compétence à écrire : exploration de la validité d'items à réponse choisie
1992 Un modèle d'évaluation de la compétence scolaire
1992 Compréhension et représentation de l'autonomie affective dans un contexte éducatif : essai herméneutique
1992 L'inférence en lecture du français par des élèves francophones et allophones du primaire
1992 Processus d'évaluation spontanée d'adultes ivoiriens engagés dans des activités éducatives non formelles
1992 Valeurs culturelles et alphabétisation au Cameroun
1992 Recherche-action et exploration du problème de l'endormissement du nourrisson en garderie
1992 Parent âgé en perte d'autonomie et formation à la famille
1992 Élaboration d'une typologie des activités de simulation d'échanges interpersonnels en pédagogie des langues secondes ou étrangères
1992 Développement d'un prototype de didacticiel pour l'enseignement du cubisme en secondaire IV
1992 Élaboration d'une conception de l'enseignement et de la formation des enseignants dans le domaine des stratégies d'apprentissage
1992 Développement d'une intervention correctrice des stratégies de traitement à l'intention de mauvais compreneurs ayant des connaissances antérieures suffisantes
1992 L'apport du développement des habiletés phonétiques à l'apprentissage de la compréhension auditive en français langue seconde
1992 Une pratique pédocentrique de l'intégration psychosociale des enfants immigrants dans une classe d'accueil
1992 Attitudes et croyances des enseignants-es du Nouveau-Brunswick face à l'intégration scolaire des élèves en difficulté
1992 Les services aux élèves en difficulté d'apprentissage au primaire : perceptions de responsables des services de commissions scolaires québécoises
1992 Initiation à la gestion de l'argent chez des enfants présentant une déficience intellectuelle
1992 Communication famille-garderie et adaptation de l'enfant haïtien à ces deux contextes de socialisation
1992 Le sens du récit de vie pour un groupe d'enseignants en perfectionnement
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1992 L'évolution d'une école alternative : du projet initial au projet actuel
1992 La famille burkinabé face au cheminement scolaire de l'élève de l'enseignement secondaire général public (élèves de 3eme et de terminale de la ville de Ouagadougou)
1992 L'adaptation de deux écoles primaires francophones à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels
1992 Effets de la typicité des concepts et de la structure du texte sur la compréhension de textes taxonomiques par des lecteurs experts et non-experts de sixième année du primaire
1992 Les Franco-Ontariens et l'accès aux études postsecondaires : une étude descriptive, comparative et longitudinale
1992 Valeurs et attitudes de la population de l'Abitibi-Témiscamingue vis-à-vis l'éducation
1992 L'impact des technologies du traitement de l'information à des fins de gestion sur la conception que les gestionnaires entretiennent de leur rôle
1992 Handle with care : a report on a communication project and its possibilities
1992 L'enseignement d'un geste professionnel en milieu universitaire
1992 L'instinct et l'intuition selon Schopenhauer, rapports à l'éducation
1992 Les conceptions personnelles au sujet de l'enseignement des mathématiques et leur reflet dans la pratique : un essai d'autoanalyse
1992 Mitan de la vie dans des professions féminines et changement d'attitudes au travail
1992 Observation des stratégies de lecture d'élèves en difficulté dans deux types de classes
1992 Modèle pour une didactique du discours argumentatif écrit en classe de français
1992 Vers une didactique du français oral: état de question des recherches menées entre 1970 et 1990
1992 La solitude chez Zarathoustra, ou, L'exigence du plus solitaire enseignement
1992 Profil d'utilisation par des étudiants universitaires d'adjuvants didactiques présentés en mode hypertexte
1992 Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent?
1992 Processus et état d'intégration des technologies de l'information à des fins de gestion chez les directions d'école
1992 L'apprentissage de contenus logico-mathématiques opératoires formels chez des élèves du secondaire de Côte d'Ivoire
1992 In search for meaning of Participative Action Research (PAR) as an instrument for paradigm shift in Brazillian popular education
1992 Le vécu scolaire d'adolescents issus de l'adoption internationale présentant les caractéristiques d'une minorité visible au Québec
1992 L'autonomie de l'étudiant à distance : représentations discursives de tuteurs
1992 Austérité budgétaire dans les universités québécoises : choix des stratégies compensatoires
1992 Climat organisationnel et satisfaction au travail dans les écoles professionnelles du Sénégal
1991 Interférence entre la prononciation et l'orthographe lexicale d'élèves d'origine haïtienne
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