Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant	Titre Trier par titre en ordre décroissant	Auteur Trier par auteur en ordre décroissant	Directeur par contributeur en ordre décroissant
1992	Attitudes et croyances des enseignants-es du Nouveau-Brunswick face à l'intégration scolaire des élèves en difficulté	Vienneau, Raymond	Comeau, Michelle
1992	Élaboration d'une conception de l'enseignement et de la formation des enseignants dans le domaine des stratégies d'apprentissage	Hensler, Hélène	Lévesque, Marcienne
1992	Processus et état d'intégration des technologies de l'information à des fins de gestion chez les directions d'école	Fortin, Régent	Brassard, André
1992	Austérité budgétaire dans les universités québécoises : choix des stratégies compensatoires	Masimango, Gasha Christophe	Crespo, Manuel
1992	Effets de la typicité des concepts et de la structure du texte sur la compréhension de textes taxonomiques par des lecteurs experts et non-experts de sixième année du primaire	Ziarko, Hélène	Pierre, Régine
1992	In search for meaning of Participative Action Research (PAR) as an instrument for paradigm shift in Brazillian popular education	Lobato Franco, Geraldo Amadel	Morin, André
1992	Mesurer la compétence à écrire : exploration de la validité d'items à réponse choisie	Rousseau, Christian	Blais, Jean-Guy
1992	L'évolution d'une école alternative : du projet initial au projet actuel	Leblanc, Lyne	Brassard, André
1992	Une pratique pédocentrique de l'intégration psychosociale des enfants immigrants dans une classe d'accueil	Nzisabira, Epitace	Hohl, Janine
1992	Valeurs culturelles et alphabétisation au Cameroun	Kamdem, Edouard	Ollivier, Émile

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