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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1992 Développement d'une intervention correctrice des stratégies de traitement à l'intention de mauvais compreneurs ayant des connaissances antérieures suffisantes
1992 Modèle pour une didactique du discours argumentatif écrit en classe de français
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1992 Communication famille-garderie et adaptation de l'enfant haïtien à ces deux contextes de socialisation
1992 Un modèle d'évaluation de la compétence scolaire
1992 Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent?
1992 L'adaptation de deux écoles primaires francophones à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels
1992 L'impact des technologies du traitement de l'information à des fins de gestion sur la conception que les gestionnaires entretiennent de leur rôle
1992 Les conceptions personnelles au sujet de l'enseignement des mathématiques et leur reflet dans la pratique : un essai d'autoanalyse
1992 Processus d'évaluation spontanée d'adultes ivoiriens engagés dans des activités éducatives non formelles
1992 Attitudes et croyances des enseignants-es du Nouveau-Brunswick face à l'intégration scolaire des élèves en difficulté
1992 Élaboration d'une conception de l'enseignement et de la formation des enseignants dans le domaine des stratégies d'apprentissage
1992 Processus et état d'intégration des technologies de l'information à des fins de gestion chez les directions d'école
1992 Austérité budgétaire dans les universités québécoises : choix des stratégies compensatoires
1992 Effets de la typicité des concepts et de la structure du texte sur la compréhension de textes taxonomiques par des lecteurs experts et non-experts de sixième année du primaire
1992 In search for meaning of Participative Action Research (PAR) as an instrument for paradigm shift in Brazillian popular education
1992 Mesurer la compétence à écrire : exploration de la validité d'items à réponse choisie
1992 L'évolution d'une école alternative : du projet initial au projet actuel
1992 Une pratique pédocentrique de l'intégration psychosociale des enfants immigrants dans une classe d'accueil
1992 Valeurs culturelles et alphabétisation au Cameroun
1992 L'autonomie de l'étudiant à distance : représentations discursives de tuteurs
1992 L'analphabétisme fonctionnel chez les élèves en cheminement particulier de formation
1992 Élaboration d'une typologie des activités de simulation d'échanges interpersonnels en pédagogie des langues secondes ou étrangères
1992 La solitude chez Zarathoustra, ou, L'exigence du plus solitaire enseignement
1992 Les Franco-Ontariens et l'accès aux études postsecondaires : une étude descriptive, comparative et longitudinale
1992 Étude comparative de la représentation de soi d'adultes ayant une déficience intellectuelle légère, qui évoluent en milieu de travail protégé et compététif
1992 Aspects de la vie socio-professionnelle et participation d'adultes à la formation reliée au travail
1992 Profil d'utilisation par des étudiants universitaires d'adjuvants didactiques présentés en mode hypertexte
1992 L'inférence en lecture du français par des élèves francophones et allophones du primaire
1992 L'instinct et l'intuition selon Schopenhauer, rapports à l'éducation
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