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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1989 La formation professionnelle du comédien francophone au Québec
1989 Les fondements de l'éducation contemporaine et le conflit des rationalités
1989 "Le passage entre un dire et un faire dans un projet d'école primaire au Québec: le cas de l'École de Béarn (1970-1987.)
1989 La réduction de l'impulsivité chez les enfants "défavorisés" du primaire
1989 Analyse d'entretiens dans l'autobiographie raisonnée et émergence d'une méthode alternative
1989 Valeur éducative d'un carnet de santé pour la promotion de la santé chez des adultes
1989 Préliminaires d'une didactique de la géométrie par ordinateur
1989 Les croyances des futurs éducateurs physiques de Côte d'Ivoire relatives à l'évaluation des apprentissages psychomoteurs
1989 La relation entre le maître et l'adolescent selon Rudolf Steiner
1989 Élaboration et expérimentation de la mini-entrevue comme outil d'évaluation de la compréhension mathématique au primaire
1989 Les relations entre des enseignants et les parents d'enfants en classe spéciale
1989 Effet du climat organisationnel et du style de gestion de la Direction sur l'efficacité de polyvalentes du Québec
1989 Description de la démarche d'écriture de quatre écoliers âgés de 11 et 12 ans
1989 Fonctionnement des discours narratif et argumentatif et enseignement du français au secondaire
1989 "Dialogique de la validité : énoncés de manuels de méthodologie et d'entrevue de praticiens de la recherche en éducation"
1989 Les effets organisationnels de l'utilisation de nouvelles technologies du traitement de l'information à des fins de gestion à l'école primaire
1989 A study of teacher change in English as a second language classes in Quebec primary schools
1989 Un outil pédagogique pour visualiser et gérer les rapports entre des activités d'apprentissage et les objectifs du programme de mathématique de première année du primaire
1989 École et idéologie en Espagne sous la IIe République (1931-1936)
1989 La gestion de l'intégration scolaire des enfants en difficulté par les directions d'école : étude comparative
1989 Changement de l'estime de soi perçu par des homosexuels adultes participant à un groupe de discussion
1989 La pédagogie collégiale et le traitement didactique des manuels de sciences
1989 L'écriture collective comme technique d'appropriation du savoir et du vécu par les acteurs sociaux des groupes d'éducation populaire
1989 Stratégies de révision à l'aide d'un logiciel de traitement de texte chez des élèves en difficulté d'apprentissage
1989 Stratégies de traitement d'un texte didactique par des étudiants universitaires performants et non performants
1989 Évaluation de la compréhension intuitive du nombre chez des enfants de première année
1989 Habiletés potentiellement transférables d'un emploi à un autre
1989 Du mode novice au mode expert : repères pour la formation professionnelle des infirmières praticiennes
1989 Effets de l'enseignement par l'approche systémique sur l'apprentissage du concept de cellule selon le style cognitif des élèves du secondaire
1989 L'enseignement privé de rattrapage au Maroc : "cooling out" ou "warming up"
1989 Influence de la rétroaction verbale des pairs sur la révision de productions écrites d'écoliers de sixième année
1989 Influence des relations entreprise-université sur la liberté académique du chercheur
1989 Analyse de contenu de la revue renmin jiaoyu (éducation du peuple)
1989 Réflexions sur la recherche-action : l'affrontement d'une pratique et de deux modèles théoriques
1989 Le jeu dramatique spontané au jardin d'enfants : étude théorique descriptive d'un projet éducatif
1989 Un robot pédagogique pour l'apprentissage de concepts informatiques
1989 Évaluation d'un corpus de logiciels éducatifs destinés à l'enseignement secondaire du français, langue maternelle
1989 Étude descriptive des utilisations pédagogiques du journal de bord au niveau collégial
1989 Valeurs idéales et pratiques en expression plastique d'enseignants d'écoles primaires portugaises
1989 Étude de l'influence d'une procédure d'apprentissage de type socio-cognitif sur le développement opératoire d'élèves ayant une déficience intellectuelle légère