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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1991 Le perfectionnement des maîtres de l'enseignement professionnel: un programme de l'UQAM (étude de cas)
1991 Développement de ressources minimalistes enrichies d'exemples pour l'apprentissage d'un système de prototypage
1991 L'autoperfectionnement et les centres locaux d'enseignants : la naissance du Centre d'autoperfectionnement
1991 L'acquisition des notions de collection et de groupement de groupements chez l'enfant de huit ans
1991 Influence de la présence du père aux séances de stimulation précoce du très jeune enfant déficient intellectuel sur la participation paternelle aux tâches de "nursing"
1991 Cohésion et cohérence dans l'écriture d'un récit interactif à l'ordinateur
1991 Le mitan de la vie et la satisfaction et la motivation au travail chez les cadres scolaires du Québec
1991 Étude du rôle de l'activité de représentation externe dans la résolution de problèmes mathématiques complexes par des enfants du primaire
1991 Mises à l'essai d'un cours sur les techniques d'étude auprès de cégépiens de première année
1991 Répercussions des conflits et des ambiguïtés de rôles sur le développement professionnel de l'éducatrice
1991 Les valeurs de travail des décrocheurs participant au programme québécois rattrapage scolaire
1992 Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent?
1992 L'évolution d'une école alternative : du projet initial au projet actuel
1992 La lecture labiale et l'estime de soi chez des personnes atteintes de surdité
1992 Valeurs et attitudes de la population de l'Abitibi-Témiscamingue vis-à-vis l'éducation
1992 L'impact des technologies du traitement de l'information à des fins de gestion sur la conception que les gestionnaires entretiennent de leur rôle
1992 Climat organisationnel et satisfaction au travail dans les écoles professionnelles du Sénégal
1992 Initiation à la gestion de l'argent chez des enfants présentant une déficience intellectuelle
1992 Un modèle d'évaluation de la compétence scolaire
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1992 L'instinct et l'intuition selon Schopenhauer, rapports à l'éducation
1992 Aspects de la vie socio-professionnelle et participation d'adultes à la formation reliée au travail
1992 Élaboration d'une typologie des activités de simulation d'échanges interpersonnels en pédagogie des langues secondes ou étrangères
1992 Mitan de la vie dans des professions féminines et changement d'attitudes au travail
1992 La famille burkinabé face au cheminement scolaire de l'élève de l'enseignement secondaire général public (élèves de 3eme et de terminale de la ville de Ouagadougou)
1992 Vers une didactique du français oral: état de question des recherches menées entre 1970 et 1990
1992 Processus d'évaluation spontanée d'adultes ivoiriens engagés dans des activités éducatives non formelles
1992 L'adaptation de deux écoles primaires francophones à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels
1993 Effets d'un modèle d'enseignement et d'aide à l'écriture sur le transfert de l'habileté d'écrire au collégial
1993 The development, implementation, and evaluation of an english-as-a-second-language learning module on the relationship between student behaviour and classroom atmosphere
1993 The construction of the unit fraction concept
1993 Apprentissage au troisième âge et estime de soi
1993 Les dimensions intrinsèques et extrinsèques du feed-back pédagogique : essai de modélisation
1993 Mise en évidence des principaux types de représentations chez les élèves de la 2e année secondaire concernant le concept de mouvement en physique
1993 L'influence de la conception de l'homme sur les attitudes envers les groupes ethniques chez les éducateurs québécois
1993 Montréal, les Juifs et l'école
1993 Contribution des simulations interactives à la formation fondamentale en science
1993 Actualisation de soi et processus d'élaboration d'une thèse de doctorat
1993 La méta-analyse du lien entre le concept de soi et le rendement scolaire : l'analyse et l'interprétation des facteurs explicatifs à l'aide de variables concomitantes
1993 Modèle référentiel d'esthétique du média d'enseignement à partir de récits de vie
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