| 1989 |
Organisation du rappel du texte d'un article théorique étudié par deux groupes d'étudiants d'université : des performants et des non performants |
Lacaille, Céline |
Van Der Maren, Jean-Marie |
| 2004 |
Reconception d'une formation à l'intégration des TIC à l'enseignement à partir de l'analyse d'une pratique, de ses fonctionnalités et de ses dysfonctions |
Ramos, Dilmeire Sant'Anna |
Van der Maren, Jean-Marie |
| 1997 |
Exploration d'une méthodologie du diagnostic des difficultés dans le cadre d'un cours de méthodologie de la recherche en éducation |
Mainville, Suzanne |
Van der Maren, Jean-Marie |
| 1999 |
Analyse critique du champ conceptuel de la formation réflexive |
Desjardins, Julie |
Van der Maren, Jean-Marie |
| 1995 |
Passage à l'acte délictueux chez l'adolescent et déficit de la capacité de fantasmatisation |
Langevin, René |
Van Gijseghem, Hubert |
| 1992 |
Observation des stratégies de lecture d'élèves en difficulté dans deux types de classes |
Roy, Manon |
Van Grunderbeeck, Nicole |
| 1998 |
L'image mentale dans la conscience de la perte de sens chez des lecteurs en cheminement particulier temporaire |
Larivière, Danielle |
Van Grunderbeeck, Nicole |
| 2001 |
Entraînement à l'évocation en vue de l'application de connaissances grammaticales |
Bertrand-Poirier, Danielle |
Van Grunderbeeck, Nicole |
| 1994 |
Styles cognitifs et stratégies d'identification de mots chez trois jeunes lecteurs en difficulté |
Francoeur, Marie |
Van Grunderbeeck, Nicole |
| 1991 |
Interférence entre la prononciation et l'orthographe lexicale d'élèves d'origine haïtienne |
Tirogène, Jean-Lucner |
Van Grunderbeeck, Nicole |