Université de Montréal / Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant	Titre Trier par titre en ordre croissant	Auteur Trier par auteur en ordre croissant	Directeur par contributeur en ordre croissant
2007	Le test de concordance de script (TCS) explore-t-il des processus de raisonnement clinique différents de ceux du QCM à contexte riche (basés sur des cas cliniques) ? : et si oui, quels sont-ils ?	Audétat, Marie-Claude	Charlin, Bernard
2008	Développement de tests mesurant les habiletés de perception et d'interprétation des radiographies pulmonaires	Mhiri, Salma Nadia	Charlin, Bernard
2006	Teaching and evaluating basic laparoscopic surgical skills by simulation : where are we at?	Sansregret, Andrée	Charlin, Bernard; FRIED, GERALD
2015-07	What is reflection? A conceptual analysis of major definitions and a proposal of a five-component definition and model	Nguyen, Quoc Dinh	Charlin, Bernard; Karsenti, Thierry
2000	Un modèle de formation continue à la pratique réflexive pour cadres intermédiaires soignants hospitaliers	Hachicha, Sami	Chené, Adèle
2000	Les transactions des acteurs de la mesure : expérience de travail : sens et dynamique	Ponsart, Jean-Loup	Chené, Adèle
2006	Le rire et l'humour dans l'apprentissage et l'enseignement d'une langue seconde	Dion, Chantal M.	Chené, Adèle
1999	Al-Sa'dawi's and Mernissi's feminist knowledge with/in the history, education and science of the Arab-Islamic culture	Belhachmi, Zakia	Chené, Adèle; Mc Donough, Sheila
2022-08	Le sens de l’expérience évaluative pour les adultes allophones peu ou pas scolarisés en cours de français langue seconde : la perspective des femmes et des mères de famille issues du Maghreb	Mahjoubi, Oumaima	Chénier, Christophe
2004	Une analyse exploratoire d'un modèle prédictif de la participation verbale en classe universitaire	Kozanitis, Anastassis	Chouinard, Roch

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