Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant	Titre Trier par titre en ordre croissant	Auteur Trier par auteur en ordre croissant	Directeur par contributeur en ordre croissant
2015	What is reflection? A conceptual analysis of major definitions and a proposal of a five-component definition and model	Nguyen, Quoc Dinh	Charlin, Bernard; Karsenti, Thierry
2000	Les transactions des acteurs de la mesure : expérience de travail : sens et dynamique	Ponsart, Jean-Loup	Chené, Adèle
1989	Étude des apprentissages réalisés par des femmes engagées dans un collectif	Proulx, Michelle	Chené, Adèle
1993	Éducation religieuse et personnes âgées	Massé, Jocelyne	Chené, Adèle
1992	Parent âgé en perte d'autonomie et formation à la famille	Trottier, Diane	Chené, Adèle
2000	Un modèle de formation continue à la pratique réflexive pour cadres intermédiaires soignants hospitaliers	Hachicha, Sami	Chené, Adèle
1995	La réciprocité dans la relation entre les apprenants âgés et leur formateur	Sigouin, Rachel	Chené, Adèle
1996	Un engagement postmoderne : théories pédagogiques féministes et critiques, et éducation populaire québécoise	Chervin, Michael	Chené, Adèle
1988	Learning and the self-care hemodialysis patient	Sexton, Anne M.	Chené, Adèle
1993	Les travailleurs âgés et la formation professionnelle continue	Collette, Louise	Chené, Adèle

Nombre de résultats : 1432

Université de Montréal / Faculté des sciences de l'éducation